“ SHI SHANG ZUI YAN ZHI LI ” LAI LIAO JIAO FU PEI XUN YE HE QU HE CONG “史上最严治理”来了 教辅 培训业何去何从

近日，教育部、民政部、人社部、工商总局四部门办公厅印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》(下称《通知》)，针对部分培训机构存在的无证无照、超纲教学、组织竞赛等问题开展专项治理。消息一出，在北京教育培训圈引发热议，此次整治将对行业带来怎样的影响？

杯赛或停办部分培训机构做调整

“最近我们家长都在议论，一些杯赛报名的群解散了，寒假里一些超前培训班信息也没了。”3月1日，东城区崇文小学一位家长透露，孩子所在培训机构最近做出了一些调整。

近日，教育部等四部委联合发布《通知》称，将针对部分培训机构存在的无证无照、超纲教学、组织竞赛等问题开展专项治理。消息一出，新东方教育科技集团董事长俞敏洪即对记者回应：“对这些促进民办教育健康、有序发展的措施，我坚决拥护和支持。”

记者也了解到，北京各大培训机构也陆续做出调整：举办多年的杯赛改名或停办、已发布的超前课

程信息消失，甚至记者在走访时，好几家培训机构老师告诉记者，已经不做奥数培训。

《通知》中明确，坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。对此，北京教育科学

研究院课程中心副主任王凯解释： “‘超纲学习’之‘纲’指的是教学大纲，当前的超纲学习主要指在难度、深度和广度上大大超过国家课程标准的要求。”王凯还表示，各省市、地域按照国家课程标准的要求，结合当地教育发展实际以及学生的身心发展特征，对本地区课程设置和教学安排做出规划，在时间安排上规范、合理。“而很多培训机构为了创品牌、逐利，常常在

教学上抢跑，即‘提前教学’。”

记者了解到，此前，启迪巨人教育、京翰教育、学而思培优等北京知名教育培训机构都不同程度存在超纲教学或提前教学。2月28日，记者从微信公众号北京学而思双师课堂发布的“2018五年级寒春数学课程报名指南(新区)”一文了解到，

超常班和超常预备班部分学习内容超过课内进度一年，尖子班学习内容超过课内进度半年。《通知》下发后，此前在学而思培优官方网站上发布的北京地区课程报名指南在近日下线。已报名2018寒春数学课程的一位学员家长告诉记者，目前暂未收到调整课程内容或时间的通知。就《通知》下发后的相关举措与计划，好未来教育集团市场部有关负责人表示：“正在认真学习领会《通知》内容，此阶段暂时不对外回应。”

此外，记者也在“新东方搜课”上看到，部分春季班课程简介中提到“让学员领先于正常教学进度和难度”。对此，北京新东方优能中学部负责人表示：“新东方优能中学做的超前东西很少，有超前学习需求的一般是校内学习不能满足的优秀学生，我们这里大部分学生是中档和中档偏上的成绩，超前学习不是他们的需求，我们主要为他们提供同步巩固与提高课程。此外，掐尖超前在低年龄段可能会多一些，因此，优能中学的业务目前没有太大变化。”

此外，《通知》严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为。近日，已举办十一届的北京市小学生综合能力测评(暨学而思杯)宣布不再举办，改为安排2018年春季学而思学员综合能力诊断，仅限学而思内部学员参加，根据诊断评级作为孩子进入学而思相应班型的

依据，强调不评奖项、不发证书。 但也有家长表示，孩子选择培北京新思维博智教育创始人吕付国 训班的“超纲课程”是因为在课内也告诉记者，该机构举办的“致真 “吃不饱”。于女士表示：“学校杯”全国青少年综合学习能力测评 现在的教材过于简单，比如上学期在2017年就已停办。 教了周长，下学期才教面积。培训班里是模块式地讲解知识，把不同

年级的知识合理聚合，孩子完全可以接受。崇文小学一年级学生家长王女士也表示，孩子本身就对数学有浓厚兴趣，培训班里学的一些奥数知识能更好地锻炼思维。”即使培训机构不再提供这类课程，她也会自己买书在家教或请老师给他辅导。

对此，王凯表示，只是采用简单的堵、查、撤、罚等形式，把培训机构视作学校教育的外来入侵者，并不能够构筑起良好的教育生态。要使减负之路走好，政府要在认识定位、明确需求的基础上，建立教育整体观念，将培训机构纳入统筹布局和规划，使之成为学校教育的有益补充。

行业预测培训机构丰富校内教学内容王磊，拼图资本创始合伙人

从此次治理行动来看，国家对培训行业的导向是非常明确的，一个是规范，一个是义务教育阶段减负，这对于培训机构的形态和产品内容会产生影响，大小机构都面临转型。从大趋势上看，应试类教育已是明日黄花，新的素质教育形态如STEM教育面临机会。对机构而言，培训的目标会发生改变。比如就数学而言，以前是追求好的奥

数成绩，现在可能是培养兴趣逻辑思维。因此，未来奥数在形态上会或变成趣味数学，仍然具有生存空间。

此外，培训机构可以为学校提供优质课程服务，有效补充校内短板，丰富教学的内容，学而思等机构也在探索这样的路径。具体而言，To C与To B的服务可以形成区隔，校内的更基础，与校本课程结合，符合学校定制化要求；校外可以更高阶更有特色，符合机构自身特点。

新需求下或将催生新赛道 张爱志，桃李资本创始人