基层博物馆社会教育宣传职能调整优化
摘要：社会教育宣传是基层博物馆的重要职能之一，最大化发挥博物馆社会教育职能具有十分重要的意义。本文分析了当前基层博物馆社会教育职能中存在的主要问题，并提出了相应的调整优化措施，以期能为基层博物馆工作的开展提供参考。关键词：基层博物馆 社会教育 主要问题 优化
随着人们生活水平的日益提高，人们对精神文化的需求日益增加，这对基层博物馆的社会教育宣传工作提出了更高的要求。博物馆是具有提高人民群众思想文化水平、丰富人民群众精神文化生活的公益性机构，其中，社会教育是博物馆的一项重要职能。基于此，笔者略谈一下基层博物馆的社会教育宣传职能调整优化。
一、基层博物馆教育职能存在的主要问题
当前，在一些西方发达国家中，博物馆作为一种具有教育性质的场所，主要供学子进行研究，但在我国，博物馆的根本性质发生了改变，我国的博物馆普遍都是注重收藏和研究，但并不太重视教育方面的职能。随着我国教育工作的不断深入，博物馆的性质也发生了变化，并逐渐向教育方向靠拢，虽然取得了一定的成效，但与西方发达国家相比仍存在一定的差距，从根本上来讲主要是中西方观念上的差异，并存在以下几点问题： （一）教育研发较为滞后由于我国对博物馆的整体重视程度与西方发达国家相比仍存在较大的差异，这在一定程度上说明了我国相关基层博物馆的收藏以及研究职能并没有在根本上发挥出其最大的价值，一些博物馆即使进行了相关的收藏研究，但却并没有真正的体现出最大的价值，甚至整个研究流于表面，没有充分地发挥出较大的作用，博物馆的相关研究成果转化教育产品的周期较长，导致基层博物馆的相关教育供给的程度不足，更换不及时等情况时有发生。在这一发展状况下，博物馆应具有的艺术性以及普及性更是难以体现。长此以往，博物馆的职能会发生退化。
（二）教育受众面较窄现如今，随着教育行业的不断深化改革，为我国博物馆职能的创新带来了较大的发展机遇，但由于我国的分众较为简单，且博物馆的实际工作范围较窄，使得博物馆的大部分受众群体仅仅是部分知识分子。应更有力地扭转这一点，使当前博物馆的受众更加迎合中小学生，特别是一些特殊人群。（三）教育体系不够健全，教育空间亟需提升当前我国博物馆所存在的又一主要问题便是博物馆的教育体系不够健全，且教育空间需要具有一定的改变。教育手段缺乏，教育体系不够健全等一系列问题在一定程度上影响了我国博物馆建立的初衷。当前我国博物馆的配置日臻完善，其中包括社区、文化机构以及社会组织等的协助分工，为博物馆的教育工作带来了较为积极的作用。
二、博物馆发展方向
博物馆群所具有的教育职能，在一定程度上取决于博物馆的职能改变程度以及所在地区或是国家的经济发展程度以及教育水平。在当前教育行业的转型时期，我国博物馆若是想在最大程度上转变其职能，并向着更完善的方向发展，便要考虑加强博物馆的教育职能，使博物馆真正成为可以引导大众加强知识学习的场所。因此，促使博物
馆发展大众化，社会化和专业化具有一定现实意义的。
（一）专业化博物馆若是想转变以往的职能，并达到优化和完善的目的，便要向着专业化的方向发展，凭借博物馆自身独特的优势，可以有效地为社会公众带来更为专业的知识普及，从而在无形中提升民众爱国主义的素质教育。故宫博物院院长曾提及博物馆应作为当前具有一定科学权威的机构，为大众知识的普及可以伴随其一生。博物馆需要真正的做到以真诚的方式来对待每一位民众，并保证所传播知识的专业性和科学性，这不仅是我国博物馆教育职能的体现，更是博物馆创新和改革的体现。
（二）分众化西方博物馆在建立之初目的仅仅是为一些上层贵族提供知识阅览的场所，这一目的造成了早期博物馆的局限性，但经过一段时间的转变后，博物馆逐渐变成为了全民共享，这种公众化更是促使博物馆在一定程度上重现在大众的视野中。博物馆与教育机构存在一定的差异，博物馆教育存在一定的单一性，尤其是对一些藏品缺乏挖掘，这种情况下更是需要转变以往博物馆的职能，并促使博物馆的改变朝着多样化多元化的方向发展。要按照不同年龄段以及不同层次的需求来进行内部的分类，以此来促使博物馆无论是内容上还是方向上的创新，并能进一步贴合群众的需求，扩大博物馆的受众范围，从而从大众教育逐渐向着分众教育方向转变。
（三）社会化
博物馆在经营的过程中，为了进一步体现其价值，便要在一定程度上充分利用社会资源，尤其是要借助社会力量来有效地开展相关教育工作，这样才能为完善社会化的链条体系贡献力量。随着社会主义的蓬勃发展，政府社会与市场之间的关系也出现了变化，不再是以往管理与被管理之间的关系，更是一种良好的伙伴关系，这种关系在一定程度上促使了博物馆职能的转变，促使博物馆的发展朝着社会化和公众化的方向发展。（四）市场化随着社会主义市场经济体制的不断深入发展，为各领域的创新和改革带来了重大的机遇，在这一趋势下，我国博物馆为了进一步加速自身的发展，并迎合当前市场经济发展的趋势，便要在转变自身职能的基础上，促使博物馆朝着市场化的方向发展，以此来更加贴合群众的需要。应通过市场竞争等种种手段来促使博物馆在经营和发展的过程中更具竞争力。由于博物馆并是不具有一定盈利性质的，在进行市场化的变革过程中，也可以依据市场学的相关管理手段来促使其功能得到应有的体现。
三、基层博物馆社会教育宣传职能调整优化
随着时代的发展和科技的进步，我国的博物馆更需要转变以往的职能，并推进博物馆整体管理方式的优化升级，这也是当前博物馆所要努力的方向。当前博物馆在进行转型的过程中更多的是需要体现出多元化的发展方式，这就要采取一些途径来进行合理的解决（一）坚持以收藏和研究为前提当前我国基层博物馆若是想进一步体现其价值，并迎合市场经济的发展，便要以藏品研究和收藏为主要前提，并在此基础上进行职能的转变。在这过程中，还是要根据博物馆受众的一些认知特点以及相关的学习特点来进一步及其加强对博物馆藏品信息方面的学习和了解，从而为博物馆的社会教育提供可持续的支持。当前我国的博物馆正处于转型时期，在这一时期所出现的矛盾是博物馆的职能与社会边界处理之间的矛盾，这一矛盾在学术界引起了热烈的讨论，在这过程中不乏一些质疑。出现这种争执和质疑的主要原因是博物馆在实际发展的过程中逐渐以人民群众为导向
作用，出现不同的声音也主要是因为博物馆转型和改革的迫切，这说明了博物馆在转型和改革的过程中要在遵循初衷的基础上保留博物馆最为原始的东西，并在此基础上进行转型和改革。
随着时代的发展和科技的进步，对博物馆进行职能方面的优化是具有一定现实意义的。在这过程中需要打破壁垒，在实现藏品的共享利用的基础上，结合相关专家的帮助，进一步挖掘博物馆管理的内部信息，并最终实现提升博物馆的教育质量，促使博物馆的教育具有专业性和多样性。当前一些西方发达国家对博物馆智能方面的转变已经做出了一些举动，不仅与社会各界取得了联系，更借此机会来充实展览，在提升展览质量的基础上，开办探讨会，并对博物馆职能的优化提供更多的帮助和灵感。
（二）强化教育产品的分级创建为了促使更多的群众都能到博物馆中去学习，并提升其满意度，便要保证博物馆可以满足各个年龄段以及各个阶层群众的需求。因此，对其进行分级创建是具有一定现实意义的。例如，对于学生和儿童的创建可以通过动画片以及拼图等相关方式来促使其达到寓教于乐的目的；对于普通的大众可以选择一些受众面较广的资料以及当前的重要新闻和育儿家庭等方面为重点；对于一些专业人士，更是可以推出高端化和专业化的产品，以此来有效地满足高端人士的要求；对于一些残障人士要更加注重人性化服务的体验，设置残障人士专用的设备并为其进行周到的服务。为了进一步打造符合各阶层社会群众人民所喜欢的博物馆，可以采用社会调研等方式来了解公众对教育活动的建议，并借助新技术对公众的意见进行分析总结，对教育活动进行调整和优化，形成更为完善的博物馆教育“产业链”。（三）注重社会资源的整合融入博物馆的发展以及职能方面的转变为市场经济注入了一定的活力，如何提升博物馆的整体社会效益是每个博物馆管理者亟待解决的重要问题。因此，博物馆不仅要加强与教育行业的合作，更要加强与社会各界的合作与沟通，促使博物馆在职能转变后得到利益的最大化。特别是要注重城乡之间的差距，将博物馆的公益性带到农村地区，通过职能的转变，促使农村地区的学生和大众也能感受到博物馆里的知识熏陶，从而在最大程度上体现其大众化的价值。（四）综合运用市场运作机制博物馆在进行职能转变的过程中，需要遵循市场经济的发展原则，所采取的一些举措不仅要符合国情，更要有利于大众。特别是作为核心的文化服务，更是要与市场经济相贴合，在加强市场经济效益的基础上，将博物馆的教育职能充分地展现出来，促使博物馆在资本市场的带领下逐渐成为知识资本的掌控者。将博物馆与市场经济的发展相结合，可以加速其职能的转变。
在这过程中，为了进一步加速博物馆的转型成功，并在最大程度上发挥出博物馆的最大价值，便要积极迎合当前社会的发展，尤其是市场经济的发展，并实现市场准入环节，通过提高门槛和市场竞争来进一步丰富其主体。例如，为了进一步加速博物馆的转型成功，并在最大程度上发挥出博物馆的最大价值，在与高校合作的过程中，便可以引入博物馆的教育职能，并充分发挥其最大的作用。以往学校扮演参与者，很少参与到博物馆活动中，主要是因为学校缺乏参与合作的积极性和主动性，从而在一定程度上影响甚至是阻碍了馆校合作。因此，博物馆可以通过出台相关政策和制度，来把部分教育活动进行招标，对在博物馆开展活动的学校进行考察，对学校进行合理的评估，最终决定建立合作关系，并以此来促使博物馆可以在最大程度上发挥其功能。
四、结 语
总而言之，随着我国教育行业的逐渐发展，基层博物馆更是受到了社会各界的重视，如何对博物馆进行更好的优化和调整是需要进行研究讨论的，当前的博物馆需要结合社会发展的需求，并对其进行调整和优化，这样才能促使博物馆整体产业结构优化升级。
参考文献
1. 尹茜煜《博物馆的社会教育职能及其发挥》，《大众文艺》2018 年第 4 期。
2. 陈巧文《浅谈地方综合性博物馆如何发挥社会教育职能———以厦门市博物馆为例》，《大众文艺》2015 年第 17 期，57~58 页。