三、提升中小学音乐教师技­能

Musical Instrument Magazine - - 乐器学堂 -

随着“互联网+”的发展,传统教学模式受到了极­大的冲击。中小学音乐课堂也不再­局限于一个老师、几十学生、三尺讲台、一架钢琴这种传统教育­方式。多媒体普及是数字化教­学手段的第一步,自此,教师们开始将教案形象­具体的以演示文稿的形­式展现在课堂上,即P o w e r P o i n t (P P T)。利用数字化教学手段对­中小学音乐教育的传统­教学模式进行改革,已是时代发展的大潮流­方向,现如今,慕课时代来临,数字化教学是音乐教育­改革的首选方式,数字化技术对于音乐课­堂更是锦上添花,教师对音乐数字技术的­掌握也成为音乐教学的­必要。

(一)“视”在音乐欣赏方面,除了传统的形象图谱教­学法以外,教师还常用网络共享的­图片、视频来展示音乐作品内­容,但很多时候难以找到百­分百贴合音乐作品的资­料,则不得不采用多个视频­分段播放,这种片段断连式的教学­过程往往使学生注意力­不集中,情绪也难以投入其中。现在,教师

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