这样给儿童定规则，愉快又有效！

为孩子定规则是父母在为孩子的健康成长保驾护航。而只有了解孩子不同阶段的心理发展特征，父母才能更清楚如何去定规则，孩子也才更容易接受规则。

爸爸妈妈带4岁的毛毛去朋友家做客，毛毛趁大人不注意在主人家四处溜达，还随意翻抽屉，看到毛毛这种不礼貌的行为，毛毛爸妈觉得特别羞愧，连连向主人道歉，也意识到是时候教孩子做客礼仪了。

上述案例中的做客礼仪就是规则的一种，规则的建立，关乎孩子的安全与健康，也关乎孩子社会适应能力的发展。

给孩子建立规则，听起来容易，做起来却障碍重重。因为孩子不明白规则是什么，对父母的要求也不大可能自觉地遵守。孩子作为一个独立的个体，有自己的意识和认知，一方面，父母要培养孩子的规则意识，形成遵守规则的行为；另一方面，要兼顾到孩子的独立性和自主性的发展，这对父母而言是一个颇具挑战性的任务。

如何在减少对立，兼顾孩子独立性的情况下，让孩子更好地接受规则呢？这需要按照不同年龄段孩子的心理发展特征循序渐进地进行规则制定。

发展信任感是建立规则的基础

建立良好的依恋关系，发展信任感是建立规则的基础。尽管给孩子立规矩不是从一出生就开始，但对孩子的教养应当从

一出生就进行，而和父母关系良好、对父母产生信任感则是孩子愿意遵守规则的重要前提。孩子在刚出生的第一年，自身能力和活动范围有限，所以父母的重要工作不是给孩子制定规则，而是帮助孩子建立信任感。发展孩子的信任感可以从以下两个方面着手：

帮助孩子建立规律的作息习惯

1岁前，孩子处在生长发育的关键期，长身体是第一要义，所以这时候父母要做的是帮助孩子建立规律的作息习惯，比如按时睡觉、睡前听音乐、固定时间和孩子互动等。规律的生活也有助于孩子建立信任感。

积极回应孩子的需求

信任感的另外一个来源是孩子对周围世界持续友好的感受。在生命的第一年，特别是出生后的前半年，如果孩子总是得到父母和其他照顾者的悉心照料，会对获得关爱产生积极的期待，比如，自己饿了，会及时地得到适宜的食物；在害怕和不安的时候，会得到拥抱；在无聊的时候，会有人来陪着玩耍……

孩子发出的需求信号能得到积极回应，孩子就会感受到被喜爱、呵护和尊重，将会逐步发展出对父母和周围人的信任感和安全感，与父母形成亲密的依恋关系。