十六年的坚守

阿兰·莱恩博士在中国从教已经十六个年头,他用纯正的英语给武汉英中学校的学生们教授物理课。在异国他乡生活十六年,这是人生难得的经历。怀着对他从教思想的好奇,我们采访了他。

Special Focus - - My China Story - 文 / 胡欣园

我不是第一次见他,但像他今天这样穿戴,我真是第一次见。课堂上一成不变的白衬衫、黑领带,被一件印有“don’t trust an atom”的黑色T恤所取代,脚上随意地蹬着一双运动鞋,黑色棒球帽下一副同色系的墨镜,在他脸上投下一片阴凉。

2002 年,他初到中国,落户于武汉英中国际学校。他来中国工作的原因听起来有点独特——在他找工作期间,他的母亲总是每天早上六点半起床学中文,这影响了他在长江边一呆就是十六年。

阿兰无疑是最称职的老师之一,一提教育就神采飞扬。多年来,热情驱使他在教学方面精益求精。“我在尝试逐步培养学生勤奋的品质,改变他们消极的认识,物理并非聪明人才能学的。”他说, “从心理学角度讲,兴趣、主动、勤奋是学习任何一门课程所必需的品质。”阿兰希望每个学生都成为好学生,他认为每个学生都有成为好学生的潜力。

谈到师生间的沟通,阿兰认为,如何学习,决定权在学生,老师不应该总是以命令式口吻要求学生, 应该给他们提供好建议。学生需要引导,而不是生拉硬拽,一旦学生自主学习的能力和习惯养成,教学就会变成一件很轻松的事。他举例说:“我有个学生,他对物理的热情很高,我并不要求他非要听我的课不可,因为他都会。同时,我把《伯克利物理学丛书》借给他读,帮助他拓宽视野。”

除了与学生之间引导性、个性化的沟通,阿兰多年如一坚持的还有灵活丰富的课堂。采访中,他直 言不讳地告诉我们,他很少照本宣科,而是按自己的方式来,让课堂生动有趣是最重要的。2017 年诺贝尔物理学奖花落三位引力波研究者,他立刻为学生们讲引力波的相关知识;讲能源问题时,他从物理的角度,与学生们探索当时油价下跌的原因。说话间,他转过头来问我们:“你们知道阿伏伽德罗常数的定义要被更改了么?”在他看来,物理学每天都在进步。

十六年来,他的课堂走出了许多世界顶尖名校的学子。一名刚被剑桥大学自然科学专业录取的学生,怀着感激之情告诉我们,阿兰像一位船长,引领他在物理学的海洋里遨游。

为表彰阿兰对中国教育事业的卓越贡献,武汉市政府于 2016 年给他颁发了“黄鹤友谊奖”。2017年,英国安妮公主访问武汉时,专门接见了他。

对于奖励,阿兰感到欣慰,却也淡然。而对于未来,阿兰没有别的梦想,只想教好物理,坚守他十六年的坚守。

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