青年一代健康成长的价值指导

——学习习近平总书记关于青年一代健康成长道路的论述

Youth Exploration - - 青年探索 - 佘双好

——学习习近平总书记关于青年一代健康成长道路的论述

[摘要]党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视和关心青年,习近平总书记围绕青

年一代健康成长正确道路发表了系列讲话,主要观点包括:青年一代的综合素质是国家核心竞争力的体现,

青年在社会主义建设中发挥生力军和突击队的作用,实现中华民族伟大复兴中国梦是青年发展的时代主题,

青年是人生发展的重要关键时期,做有理想、有本领、有担当的一代新人,在实现中国梦的过程中放飞青

春梦想等。习近平总书记关于青年一代健康成长的正确道路的论述具有充分继承性、强烈时代性、多元开

放性和切身体验性等特点,它使中国共产党青年观更加客观准确,赋予青年观的时代内涵,为青年成长指

明正确道路,具有重要的理论和实践意义,是青年一代健康成长的价值指导。

[关键词]习近平;青年;成长道路;特点

中图分类号:D432文献标识码:A DOI:10.13583/j.cnki.issn1004-3780.2018.06.004

文章编号:1004-3780(2018)06-0048-10

中国共产党是以马克思列宁主义为指导的新型政党,马克思主义经典作家历来对青年寄托美好的期望,赋予青年时代的性格,把青年特性与党的特性紧密联系起来,为青年健康成长指明方向。中国共产党历代领导集体十分关心青年和青年成长,为青年成长和发展提出明确指导。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年和青年工作,关心青年一代的健康成长,习近平总书记围绕青年健康成长发表了一系列重要讲话,充分肯定了青年在国家和社会发展中的作用,充分阐明了中国共产党和

基金项目:本文系教育部思想政治工作司委托重大项目“学习习近平总书记关于思想政治教育论述”课题的阶段性成果。作者简介:佘双好,武汉大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师,武汉大学马克思主义理论与中国实践协同创新中心副主任,主要研究方向:思想政治教育理论与方法、青少年发展与教育。

青年发展的内在关系,深刻分析了青年的发展特点和优势,对青年成长和发展提出殷切期待和明确要求,为青年一代健康成长指明了正确道路和方向。

一、习近平关于青年一代健康成长正确道路论述的基本观点

党的十八大以来,习近平总书记就青年一代健康成长正确道路问题,发表了一系列重要讲话,习近平总书记还多次出席青年活动,与青年谈心,给青年回信,这些讲话、批示、回信充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青年一代健康成长的关心和重视,包含着十分丰富的思想内涵,主要有以下一些基本观点:

1.青年一代的综合素质是国家核心竞争力的体现

同中国共产党历代领导集体一样,习近平总书记也把青年看成是“祖国的未来、民族的希望。”在同各界优秀青年代表座谈会时的讲话中,习近平指出:“中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望”(中共中央文献研究室,2014)278。在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上,他又重申了这个观点,“青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望……九十五年来,我们党取得的所有成就都凝聚着青年的热情和奉献”(中共中央文献研究室,2017)8。在党的十九大报告中,习近平总书记进一步阐明青年发展同国家和民族发展的内在关系:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”(习近平,2017)70。在中国政法大学考察时的讲话中,习近平总书记把青年与国家和民族发展的关系进行了新的描述,把青年的理想信念、精神状态、综合素质看成是一个国家活力的重要体现,看成是国家核心竞争力的重要因素。他指出:“中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素”(中共中央文献研究室,2017)9。这就进一步明确了青年发展与国家和民族的内在关系,青年的发展关乎民族的前途和国家的命运,现在的青年素质就是未来国家综合素质的体现。

2.青年在社会主义建设中发挥生力军和突击队的作用

青年是社会中最富有活力、最具有创造性的群体。中国共产党历代领导集体都充分重视青年在社会发展中的重要作用,把青年看成是重要的“方面军”“生力军”,推动社会发展的先进力量。在改革开放新的历史条件下,习近平总书记进一步阐述了青年在社会主义建设中的地位和作用。在同全国各界优秀青年代表座谈中,习近平总书记指出:“中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望,从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军,从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想”(习近平,2014)50。在中央党的群团工作会议上的讲话中,习近平总书记从党的群团组织角度,对青年在社会主义建设中的作用进行了进一步明确:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,人民是力量源

泉。我们必须根据形势和任务发展变化,加强和改进党的群团工作,把工人阶级主力军、青年生力军、妇女半边天作用和人才第一资源作用充分发挥出来,把十三多亿人民的积极性充分调动起来”(中共中央文献研究室,2017)6。在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话中,他又指出:“全面建成小康社会,广大青年是生力军和突击队。”“实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接续奋斗。青年人朝气蓬勃,是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。党和人民对广大青年寄予厚望”(中共中央文献研究室,2017)7-8。这些论述,进一步阐述了青年在社会发展中的生力军和突击队作用。

3.实现中华民族伟大复兴中国梦是青年发展的时代主题

“每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”(中央文献研究室,2016)2。实现中华民族伟大复兴中国梦是时代鲜明的主题,也是青年发展的主题。在同全国各界优秀青年代表座谈中,习近平总书记深刻论述广大青年与实现中华民族伟大复兴中国梦之间的内在关系,中国梦是历史的、现实的,也是未来的;中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。“中国梦是我们的,更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题”(中共中央文献研究室,2014)277、281。在北京大学师生座谈会的讲话中,习近平总书记又进一步具体阐释“中国梦”与当代大学生成长的内在关系:“现在在高校学习的大学生都是20岁左右,到2020年全面建成小康社会时,很多人还不到30岁;到本世纪中叶基本实现现代化时,很多人还不到60岁。也就是说,实现‘两个一百年’奋斗目标,你们和千千万万青年将全过程参与”(习近平,2014)175。在全国高校思想政治工作会议上的讲话中,习近平总书记进一步指出:“今天高校学生的人生黄金时期,同‘两个一百年’奋斗目标的实现完全吻合。亲自参与这个伟大历史进程,实现几代中国人的夙愿,实乃人生之大幸。我们教育引导学生,一个重要任务就是用中国梦激扬青春梦,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”(中共中央文献研究室,2017)18,充分说明了中国梦与青年一代成长的内在关系。

4.青年是人生发展的重要关键时期

青年是世界观人生观价值观形成的重要时期,青年期形成的价值观对整个人生发展起着重要的影响。因此,习近平总书记在北京大学师生座谈会上专门就社会主义核心价值观培育问题发表讲话:“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题?是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要”(中共中央文献研究室,2016)6。习近平总书记在历次讲话中,用四个隐喻来说明青年时期的重要性:一是在同各届优秀青年代表座谈会时的讲话中,习近平总书记把青年看成是人学习的黄金时期。“青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春博击的能量”

(中共中央文献研究室,2014)279。二是在北京大学师生代表座谈会上的讲话中,习近平总书记把青年价值观养成比喻成“扣扣子”,“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”(习近平,2014)172。三是在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记把青年时期比喻成“小麦的灌浆期”,“这好比小麦的灌浆期,这个时候阳光水分跟不上,就会耽误一季的庄稼”(中共中央文献研究室,2017) 37-38。四是在中国政法大学考察时的讲话中,习近平总书记把青年比喻成“一块玉”,“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人”(中共中央文献研究室, 2017)41。习近平总书记对青年的“四个隐喻”既生动描述了青年所处的人生发展阶段,同时,又形象说明了青年人生发展的特点。

5.做有理想、有本领、有担当的一代新人

正是马克思主义政党的属性和对青年特殊阶段及在社会发展中地位和作用的认识,中国共产党历代领导都对青年一代成长寄予信任和期望。习近平总书记继承了这个传统,同时也注入了他个人的体悟。比如在同各届优秀青年代表座谈会时的讲话,他饱含深情地说“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。青年面临的选择很多,关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚”(中共中央文献研究室,2014)282。在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话中,他又一次强调:“青年时光非常可贵,要用来干事创业、辛勤耕耘,为将来留下珍贵的回忆”(中共中央文献研究室,2017)53。正是基于对青年时期的切身人生感受和成长的关切,习近平总书记对青年成长的期待十分明确具体。习近平总书记对青年一代成长的期望归纳起来主要有三个关键词:一是有理想,在同各界优秀青年代表座谈会时的讲话中,习近平总书记提出的第一个要求就是“有坚定理想信念”,提出“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的要求(中共中央文献研究室,2014)277。在党的十九大报告中,对广大青年的第一个要求也是坚定理想信念,“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!” (习近平,2017)70二是有本领。在北京大学师生座谈会上,习近平总书记强调较多的是有本领,要勤学、修德、明辨、笃实,他提出:“广大青年对五四运动的最好纪念,就是在党的领导下,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,同全国各族人民一道,担负起历史重任,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒” (中共中央文献研究室,2016)2。这是对青年一代成长的时代要求。三是有担当。在安徽调研时,习近平总书记指出:“希望同学们肩负时代责任,高扬理想风帆,静下心来刻苦学习,努力练好人生和事业的基本功,做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生,做有品质、有修养的大学生”

(中共中央文献研究室,2017)52。在党的十九大报告中,习近平总书记把社会主义核心价值观培育的着眼点放在“培养担当民族复兴大任的时代新人”上,强调对国家、民族、社会的使命担当。做有理想、有本领、有担当的奋进者、开拓者和奉献者,让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩(中共中央文献研究室,2017)54。这是习近平总书记对青年一代健康成长的殷切期望。

6.在实现中国梦的过程中放飞青春梦想

习近平总书记在历次讲话中,不仅对青年一代寄予期待,而且为青年一代健康成长指明了正确道路。在同各届优秀青年代表座谈会时,习近平总书记充分论述了中国梦与青春梦的关系,明确提出“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”(中共中央文献研究室,2014)278。在给河北保定学院西部支教毕业生群体代表的回信中,习近平总书记指出:“同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献祖国,是当代中国青年的正确方向。好儿女志在四方,有志者奋斗无愧。希望越来越多的青年人以你们为榜样,到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生”(中共中央文献研究室,2017)50-51。在致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中,又指出:“当代中国青年要有所作为,就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗,青春才能亮丽;同人民一起前进,青春才能昂扬;同人民一起梦想,青春才能无悔”(中共中央文献研究室,2017)17。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记进一步明确指出:“好青年志在四方,要鼓励高校学生把视线投向国家发展的航程,把汗水洒在艰苦创业的舞台,到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去,做成一番事业、做好一番事业”(中共中央文献研究室,2017)55。这些论述,十分明确地为青年一代健康成长指明了方向和道路。

二、习近平关于青年一代健康成长正确道路论述的基本特点

习近平总书记关于青年一代健康成长正确道路的论述,既与中国共产党历代领导集体关于青年一代健康成长的论述一脉相承,又根据新时代的发展要求和一代青年发展具体特点赋予新的内涵,同时也烙下了习近平个人成长的深深印记,具有充分继承性、强烈时代性、多元开放性和切身体验性等特点。

1.充分继承性

把青年看成是祖国的未来,民族的希望,充分肯定青年在革命、建设和改革中的生力军和先锋突击队的作用,深刻揭示了党与青年的关系,充分尊重和照顾青年特点,对青年发展寄予希望和期待,对青年提出成长的要求,指明青年成长的正确道路,这是马克思主义政党的本质属性和内在要求,马克思指出:“最先进的工人完全了解,他们阶级的未来,从而也是人类的未来,完全取决于正在成长的工人一代的教育”(中央编译局,2003)。恩格斯也指出:“时代的性格主要是年轻人的性格,年轻人的基

调响起来了,年轻人的情绪表达出来了。——难道我们的时代不也正是这样的吗?我们的未来比任何时期都更多地取决于正在成长的一代,因为他们必须解决日益突出的矛盾”(中央编译局,2005)。列宁更是把青年性格与党的特征联系起来,把青年赋予革命的积极因素,他说:“恩格斯在反驳一位庸俗的资产阶级教授、德国的立宪民主党人时写道:在我们革命政党中青年占优势,这难道不自然吗?我们是未来的党,而未来是属于青年的。我们是革新者的党,而总是青年更乐于跟着革新者走。我们是跟腐朽的旧事物进行忘我斗争的党,而总是青年首先投身到忘我斗争中去”(中央编译局,1990)。中国共产党历代领导集体高度重视青年,对青年一代成长寄予期待,毛泽东指出:“‘五四’以来,中国青年们起了什么作用呢?起了某种先锋队的作用,这是全国除开顽固分子以外,一切的人都承认的。什么叫做先锋队的作用?就是带头作用,就是站在革命队伍前头。中国反帝反封建的人民队伍中,有由中国知识青年们和学生青年们组成的一支军队”(毛泽东,1991)。“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样”(毛泽东, 1999)。改革开放以后,邓小平从党和国家事业发展对人才的渴求,充分阐述青年发展和党的事业发展的内在关系:“我们培养、选拔人才,有广阔的源泉,存在巨大的潜力。最近,高等学校招生制度改革之后,发现了一批勤奋努力的、有才华的优秀青少年,看到他们的优异成绩,我们都感到高兴。今天,党中央这样关注科学和教育事业,这样着力于培养选拔人才,我们可以预见,一个人才辈出、群星灿烂的新时代必将很快到来。科学的未来在于青年。青年一代的成长,正是我们事业必定兴旺发达的希望所在”(邓小平,1994)。江泽民指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年的茁壮成长决定着我们民族和国家的未来。当代中国青年是值得信赖、大有希望的一代。青年有自己的优点和长处,也有他们的弱点和不足,这与青年社会阅历不丰富、经受的人生锻炼不多有关。由于青年人正在成长,更需要引导、鼓励和支持”(江泽民,2006)。在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话中,胡锦涛指出:“回顾我们党90年的发展历程,我们有一个共同的感觉,这就是,我们党从成立之日起,就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年”“青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望”“党对青年寄予厚望,人民对青年寄予厚望”(胡锦涛,2016)。习近平总书记关于青年的论述,充分继承马克思主义经典作家和中国共产党历代领导集体关于青年的论述观点,体现了鲜明的继承性。

2.强烈时代性

任何划时代的思想理论成果都是在回应时代要求,适应时代发展的过程中,逐渐把自己的思想理论嵌入历史的发展长河之中,时代为理论的发展提出问题,“问题就是时代的口号,是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”习近平总书记关于青年一代健康成长道路的论述就是在回应时代发展的要求、解决时代提出的问题的过程中形成的,打下鲜明的时代烙印。除了根据时代发展特点,习近平总书记对青年在国家发展和社会中的作用和地位作进一步深化,对青年的特点分析更符合新形势下的要求,对青年

成长道路的论述更为具体以外,主要就两个方面的时代主题进行了深化:一是青春梦与中国梦之间的关系。实现中华民族伟大复兴中国梦,实现“两个一百年”奋斗目标,这是时代赋予当代中国共产党人的重要历史使命,现在我们比历史上任何一代人都更接近这个目标,这既是我们这一代人的幸运,也是我们这一代人的责任,实现中华民族伟大复兴中国梦并不是敲锣打鼓就能实现的,它需要一代又一代人的共同努力。习近平总书记充分论述了中国梦与青春梦的内在关系,明确指出实现中华民族伟大复兴中国梦是当代青年运动的时代主题,细致分析了青年发展与实现中华民族伟大复兴中国梦的相关性,鼓励青年在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。这些论述,使得习近平关于青年论述具有了鲜明的时代性。二是社会主义核心价值观与青年价值观培育的高度契合性。大学是探讨高深学问的地方,习近平总书记专门就社会主义核心价值观问题与大学生进行座谈,提出大学生践行社会主义核心价值观的要求。小学是人生的起步阶段,习近平也专门来到小学,与小学生谈社会主义核心价值观,对小学生提出培育社会主义核心价值观的要求。劳模和优秀青年代表是青年的先进群体,习近平在历次与优秀青年代表、共青团负责人和各届青年群体座谈时都论述社会主义核心价值观的培育,使社会主义核心价值观成为一代青年成长的精神支撑。习近平总书记关于青年的论述与实现中华民族伟大复兴中国梦、培育社会主义核心价值观联系起来,从时代赋予中国共产党人光荣的历史使命和时代精神主旋律角度,对青年成长和发展道路进行阐述,具有强烈时代性。

3.多元开放性

习近平总书记关于青年一代健康成长的正确道路的论述十分丰富多元,比如在对青年的讲话中,针对青年群体十分丰富的现实状况,习近平总书记不仅专门针对青年,还具体针对青年大学生;不仅针对青年模范、优秀青年、知识分子、劳模等,还针对特定大学生志愿服务队、西部支教毕业生群体、大学生村官等;不仅针对普通青年群体,也针对青年组织如共青团、全国学联、欧美同学会等,而且也针对青年个人;不仅针对国内青年,也针对联合国教科文组织、东盟、越南青年和欧洲青年等,不同的群体由于成长发展的要求、特点和作用不一样,因此对他们要求的重点也不太一样。比如对各界优秀青年代表提出“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的要求。对大学生,习近平总书记先后两次在北京大学师生座谈会上提出两个四点要求:即第一次座谈时提出具有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领这四点要求。第二次座谈时又提出爱国、励志、求真、力行的四点要求。对知识分子、劳动模范、青年代表提出“胸怀理想、锤炼品格,脚踏实地、艰苦奋斗”的要求等。习近平总书记不仅在重大会议上以及在正式场合公开讲话中论述青年一代成长问题,而且在正式谈话,还包括考察时即席讲话中,也对青年一代寄予希望、给予勉励、指明方向,比如在安徽调研时的讲话,在中国政法大学考察时的讲话等都对大学生提出明确期望和要求;习近平总书记不仅通过讲话等方式表达对青年成长的期望和关切,而且在很多书面回信、贺词中,也充分阐述青年成长和发展问题。比如在致2013年全球创业周中国站活动组委会的贺信、致全国青联十二届全委会和全国学

联二十六大的贺信、在联合国组织第九届青年论坛开幕式上的贺词等,都充分肯定青年在国家和社会发展、在人类社会发展、在创新创业发展中的作用,对青年一代发展提出要求和期望。总之,习近平总书记关于青年一代健康成长正确道路的论述十分多样丰富,体现了多元开放的特点。

4.切身体验性

作为一个以中国最基层支部书记作为从政起点,经过一步一步各级岗位、各方面历练而成长起来的大国领袖、新一代党中央领导集体的核心,习近平本人的人生实践经验也不断注入到其治国理政新理念新思想新战略之中,构成习近平新时代中国特色社会主义思想的内在组成部分。同样,习近平总书记关于青年一代健康成长的正确道路的论述,也烙下了浓厚的习近平个人印记。习近平总书记在论述青年一代健康成长的正确道路的过程中,也经常以自己个人人生经历为例,来启示青年一代成长,比如在习近平公开发表过的一篇回忆文章《我是黄土地的儿子》中,他曾经深情回忆:“我的成长、进步应该说起始于陕北的七年。最大的收获其中一点是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。这是让我获益终生的东西。现在我还受益于此。”“人生的道路要靠自己来选择,如何选择一条正确的道路,关键是要有坚定的理想信念。否则,环境再好照样会走错路。”“像爱自己的父母那样爱老百姓,为老百姓谋利益,带着老百姓奔好日子,绝不能高高在上,鱼肉老百姓,这是我们共产党与那些反动统治者的根本区别。”“15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。”这些感悟现在读起来也感受真切。在全国高校思想政治工作会议上的讲话中,他又以自己切身感受来引导大学生:“我在梁家河插队,实际上就是在上社会大学,向群众学习,向实践学习,那段经历让我受益匪浅”(中共中央文献研究室,2017)56。习近平总书记关于青年一代健康成长的正确道路有其坚实的生活经验作基础,使其对青年的论述具有切身体验性特点。

三、习近平关于青年一代健康成长正确道路论述的意义

习近平总书记关于青年一代健康成长的正确道路的论述,不仅在新时代深化和拓展了中国共产党青年成长发展的思想,具有重要的理论意义,而且根据时代发展和青年特点,为青年健康成长指明了道路和方向,具有重要的实践意义。

1.使中国共产党青年观更加客观准确

历史发展总是“长江后浪推前浪”“一代更比一代强”,这是历史发展的自然规律。因此,青年代表着未来和希望,人们把美好的期待和希望寄托于青年一代,这是人类社会代际发展的一般规律。正是在这种社会心理的作用下,在中国社会存在着一种“青春崇拜”的心理现象(佘双好、张春枝, 2014),这种青春观在中国共产党青年观中也有一定程度体现,也反映了中国共产党青年观的本质特征。由于中国社会存在的“青春崇拜”现象,中国共产党历代领导集体对青年的论述中,总是更多从积

极角度对青年进行鼓励,对青年寄托着美好的期望。但是,对青年过多地鼓励、热情期待也容易造成青年“自我心理膨胀”。进入21世纪以后,社会上又出现一种对青年问题旷日持久的关注,对青年成长发展出现过多苛求。习近平总书记对青年观的论述,让青年回到青年本身的位置,他既积极评价一代青年,认为当代大学生“朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信,是可爱、可信、可为的一代”(中共中央文献研究室,2017)9。但同时,也明确指出青年成长和发展的问题。青春具有无比的优势,但青春的优势是一种潜在的优势,转化为现实的优势需要努力奋斗。青春有优势,但青年也有其不成熟性,青年容易出现“见山不是山,见水不是水”,容易出现“心浮气躁,朝三暮四”,容易出现“选择的痛苦,发展的迷惘”,这些问题都需要青年正确认识自我。因此,习近平总书记要求青年要扣好人生第一颗“扣子”,要不断给自己“灌浆”,要不断琢磨自己这块“玉石”。这就把青年成长和发展摆在客观现实基础上,校正了社会对青年的看法和观点。

2.赋予青年观的时代内涵

每个时代的青年具有不同的时代境遇,每个时代的青年观都有不同的时代内涵。当代青年的时代境遇正好与实现中华民族伟大复兴中国梦的进程、与中国共产党“两个一百年”战略目标时间高度重合,一代又一代中国人梦寐以求的中华民族伟大复兴的梦想将在这一代青年接力奋斗中实现,这既是时代的荣光,也是这一代青年的人生幸运。但是,实现中华民族伟大复兴,担当起民族复兴的大任并不是轻轻松松、敲锣打鼓就能够实现的,要实现中华民族伟大复兴中国梦,需要青年有理想、有本领、有担当,需要青年“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,同全国各族人民一道,担负起历史重任,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”(中共中央文献研究室,2017)50。这些论述都充满着时代气息。习近平总书记关于青年一代健康成长的正确道路的论述,既打下了浓厚的时代特点,同时,在论述过程中,他又深刻地把时代主题注入青年的永恒发展过程中,对当代青年健康成长的正确道路赋予鲜明时代内涵。

3.为青年成长指明正确道路

作为党的总书记和领导集体的核心,习近平总书记围绕青年一代健康成长的正确道路的论述并不是基于理论上的需要,而是基于青年一代成长的现实需要,代表党对青年一代健康成长提出明确要求和希望。因此,习近平总书记关于青年一代健康成长道路的论述更多是与对当代青年成长的指导联系在一起的,归纳起来主要有以下方面:即把个人理想同中华民族伟大复兴梦想结合起来,自觉践行社会主义核心价值观,同祖国和人民同呼吸、共命运,到基层去、到艰苦地方去,努力学习、勇于实践,扎实工作,不断创新,做担当民族复兴大任的有理想、有本领、敢担当的奋斗者、开拓者、创新者,创造出无愧于时代和民族的时代华章等。这些论述既为青年一代健康成长指明了道路和方向,也是青年一代健康成长的保障,对青年如何思考人生、如何度过人生、如何实现人生价值,具有重要的指导意义。

四、结语

党的十八大、十九大报告均以对青年一代健康成长的关怀和期待作为结尾,作为整个报告的落脚点,党的十九大报告更是把培养担当民族复兴大任的时代新人作为培育社会主义核心价值观的着眼点,充分说明习近平总书记关于青年一代健康成长正确道路的论述在习近平新时代中国特色社会主义思想中的特别重要地位。系统研究习近平总书记关于青年一代健康成长正确道路的论述,对于深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想、准确把握新时代青年工作的基本遵循、科学引导青年一代健康成长具有重要的理论意义和实践意义。习近平总书记关于青年一代健康成长正确道路的论述,既与中国共产党历代领导人关于青年一代健康成长正确道路的论述一脉相承,又根据新时代发展要求和一代青年发展具体特点赋予新的内涵,同时也烙下了深深个人成长印记,具有充分继承性、强烈时代性、多元开放性和切身体验性。习近平总书记提出的关于青年一代的综合素质是国家核心竞争力的体现,关于青年在社会主义建设中发挥生力军和突击队的作用,关于实现中华民族伟大复兴中国梦是青年发展的时代主题,关于青年是人生发展的重要关键时期,关于做有理想、有本领、有担当的一代新人,关于在实现中国梦的过程中放飞青春梦想等思想观点,都深化了中国共产党人对青年一代健康成长正确道路的认识,对青年一代的认识和评价更加客观准确和具有时代气息,同时对青年一代健康成长正确道路的指导也更为明确具体。因此,应全面系统准确把握习近平总书记关于青年一代健康成长正确道路的论述的基本观点和时代意义,用以指导新时代青年工作,引导青年一代健康成长。

参考文献

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