Estudio pide salvavidas a educación superior
Una caída drástica de las matrículas, un aumento de la deserción, una caída en la calidad de las clases, un aumento en las afectaciones de salud mental y emocional de los estudiantes y profesores, y un incremento de las desigualdades sociales (por ser las personas de menores ingresos las más susceptibles durante la crisis), son algunos de los efectos que se prevén de la pandemia por el nuevo coronavirus en el sistema de educación superior del país.
De acuerdo con el informe ‘Educación superior en tiempos de covid-19: ¿estado del arte y Prospectivas’, realizado por el equipo del Laboratorio de Economía de la Educación (LEE), junto con profesores del Departamento de Economía de la Pontificia Universidad Javeriana, se deben adoptar medidas desde ya para dar un manejo adecuado de crisis y mitigar los efectos de la pandemia sobre sus comunidades.
Entre el 2007 y el 2018, habían cerca de 1.8 millones de estudiantes matriculados por semestre en programas de pregrado, y 117 mil en programas de posgrado. Tendencia que se mantenía al alza. Además, el número de graduados creció en ese tiempo a una tasa promedio anual del 10%. Sin embargo, la crisis causada por el covid-19 ha generado una caída en los ingresos de muchas familias, limitando el acceso de algunas personas a la educación superior, especialmente a la privada.
“Esta coyuntura es una oportunidad para transformar el modo y el alcance con que la educación superior impacta positivamente a una sociedad”, sostiene Luz Karime Abadía, codirectora del LEE.
Según el informe, es urgente mitigar la caída de las matrículas y ampliar el apoyo financiero.