PRO­FES EN SU­DA­DE­RA

Aun­que po­cos lo se­pan, sal­tos, ca­rre­ras, jue­gos y con­cur­sos son el fun­da­men­to de pro­fun­dos pro­ce­sos cog­ni­ti­vos y per­so­na­les que ocu­rren du­ran­te las cla­ses de Edu­ca­ción Fí­si­ca. En es­ta oca­sión, Se­ma­na Edu­ca­ción res­ca­ta la la­bor de la “Ce­ni­cien­ta de la pe­da

Educación (Colombia) - - Portada -

Quien ha­ga una breve en­cues­ta pa­ra en­con­trar cuál es la asig­na­tu­ra pre­fe­ri­da de los ni­ños de prees­co­lar y pri­ma­ria pro­ba­ble­men­te des­cu­bra, sin sor­pren­der­se, que Edu­ca­ción Fí­si­ca es­tá siem­pre en el top 5. Y con ra­zón, ya que es el es­pa­cio en el que los ni­ños pue­den ol­vi­dar­se de los cua­der­nos y los lá­pi­ces y apren­der gri­tan­do, sal­tan­do y co­rrien­do. Es­tu­dios cien­tí­fi­cos y edu­ca­ti­vos res­ca­tan ca­da vez más la im­por­tan­cia de es­ta asig­na­tu­ra pa­ra el desa­rro­llo de las ha­bi­li­da­des cog­ni­ti­vas. Da­vid Bueno, pro­fe­sor de Ge­né­ti­ca de la Uni­ver­si­dad de Bar­ce­lo­na, afir­ma que los apren­di­za­jes del área de Edu­ca­ción Fí­si­ca son de los más trans­ver­sa­les de la es­cue­la. “A tra­vés del ejer­ci­cio fí­si­co, es­ta­mos en­tre­nan­do par­tes del ce­re­bro que van a ser cru­cia­les pa­ra leer, su­mar, y pa­ra cual­quier otra ac­ti­vi­dad in­te­lec­tual”, ase­gu­ra. Es­tu­dios de la Uni­ver­si­dad de Geor­gia Health Scien­ces en­con­tra­ron que el in­cre­men­to en la ac­ti­vi­dad fí­si­ca es­tá re­la­cio­na­do con un au­men­to de 3,8 pun­tos en la prue­ba es­tán­dar de IQ. Co­mo si fue­ra po­co, es­ta asig­na­tu­ra po­ne en prác­ti­ca ha­bi­li­da­des blan­das, tan pre­cia­das pe­ro en oca­sio­nes pues­tas a un la­do por la edu­ca­ción tra­di­cio­nal. Se­ma­na Edu­ca­ción apro­ve­cha el mes del maestro pa­ra ho­me­na­jear a los do­cen­tes que en­se­ñan la im­por­tan­cia del cuer­po y el au­to­co­no­ci­mien­to co­rrien­do y sal­tan­do jun­to a sus es­tu­dian­tes.

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