OPI­NIO­NES SO­BRE GE­NE­RA­CIÓN E

Educación (Colombia) - - AL INICIO SE LE EXPLICA -

JAI­RO MIGUEL TO­RRES, PRE­SI­DEN­TE DEL SIS­TE­MA UNI­VER­SI­TA­RIO ES­TA­TAL (SUE) Y REC­TOR DE LA UNI­VER­SI­DAD DE CÓR­DO­BA.

“El SUE, con­for­ma­do por sus 32 rec­to­res, apo­ya el pro­gra­ma Ge­ne­ra­ción E, siem­pre y cuan­do esos re­cur­sos lle­guen a for­ta­le­cer a la uni­ver­si­dad pú­bli­ca. No te­ne­mos nin­gún con­flic­to con las uni­ver­si­da­des pri­va­das, pe­ro con­si­de­ra­mos que fren­te al des­fi­nan­cia­mien­to de la uni­ver­si­dad pú­bli­ca se re­quie­re que en­tren más re­cur­sos del Es­ta­do pa­ra cum­plir nues­tra fun­ción so­cial, con­ti­nuar con el en­fo­que te­rri­to­rial y re­gio­nal, am­pliar la co­ber­tu­ra y ce­rrar la bre­cha en­tre lo ru­ral y ur­bano”.

ALEX FLÓ­REZ, ES­TU­DIAN­TE DE DE­RE­CHO DE LA UNI­VER­SI­DAD DE ME­DE­LLÍN Y RE­PRE­SEN­TAN­TE DE LOS ES­TU­DIAN­TES DE CO­LOM­BIA AN­TE EL CON­SE­JO NA­CIO­NAL DE EDU­CA­CIÓN SU­PE­RIOR (CESU).

“A pri­me­ra vis­ta, el pro­gra­ma Ge­ne­ra­ción E pue­de pa­re­cer muy bueno, pe­ro la reali­dad es que la edu­ca­ción pú­bli­ca tie­ne unas ne­ce­si­da­des puntuales de pre­su­pues­to. Si el di­ne­ro pa­ra el pro­gra­ma fue­ra a la ba­se pre­su­pues­tal de las uni­ver­si­da­des pú­bli­cas, po­drían es­tu­diar mu­chas más per­so­nas. El plan pro­fun­di­za de­sigual­da­des so­cia­les por­que la ma­ne­ra de ac­ce­der a la be­ca es a tra­vés de los re­sul­ta­dos de las prue­bas Sa­ber 11 y la ma­yo­ría de los be­ne­fi­cia­rios se con­cen­tra en los prin­ci­pa­les de­par­ta­men­tos”.

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