SEMANA EDUCACIÓN (S.E.):
¿Qué la trajo hasta este punto?
¿Por qué fue nominada al premio?
ANDRIA ZAFIRAKOU (A.Z.): Trabajo en una escuela fantástica en Brent, Londres, un área en extremo desfavorecida donde muchos niños viven en la pobreza, rodeados de una cultura de pandillas. Buena parte de nuestros alumnos llega con un bajo nivel de inglés; de hecho, en nuestro colegio se hablan más de 35 idiomas, muchos de los cuales he empezado a aprender para comunicarme con mis estudiantes. Estas condiciones crean un panorama desafiante y emocionante. Con esta dura realidad en mente, rediseñé el currículo de todas las materias trabajando de la mano con otros maestros. Así logramos que fueran más significativos y cercanos culturalmente a nuestros alumnos. Junto al profesor de música creamos un coro somalí en el colegio y, al introducir situaciones reales en las clases de matemáticas, ganamos el TES Math Team de 2017. El cambio en nuestro currículo hizo a nuestra escuela meritoria del premio Institute of Education’s Professional Development Platinum Mark, un honor que menos de diez colegios británicos han al- canzado. Como profesora de arte he encontrado que esta forma de expresión repercute en su confianza y desarrollo, y les permite mejorar sus habilidades de comunicación.
S.E.: ¿Cuál ha sido el impacto de su programa en el colegio?
A.Z.: Mis estudiantes, muchos de los cuales empiezan en nuestro colegio con bases del inglés, están yendo a la universidad, y no solo eso, algunos están yendo a Cambridge y a Oxford. Se están convirtiendo en arquitectos, diseñadores de textiles y no en miembros de pandillas, como podría suceder en el entorno
S.E.: ¿Tiene algún consejo para otros profesores que quieren llegar hasta acá?
A.Z.: Acá hay muchos profesores fantásticos con propuestas revolucionarias. Sé que muchos otros deberían estar justo donde yo estoy parada, porque sé que trabajan duro por su comunidad. A todos ellos me gustaría decirles que siguieran con sus proyectos y que, sin conocerlos, los honro y les agradezco por lo que están haciendo: crear una nueva generación de personas.