“La educación es vital para formar ciudadanos resilientes”
Semana Educación conversó con Luz Elena Azcárate, secretaria de Educación de Cali y encargada de liderar la estrategia más importante para la administración de la ciudad. A través de Mi Comunidad es Escuela, programa bandera, buscan impactar a buena parte de la comunidad educativa.
SEMANA EDUCACIÓN: ¿En qué consisten los 22 proyectos de Mi Comunidad es Escuela?
Luz Elena Azcárate: Mi Comunidad es Escuela está implementando 22 proyectos en infraestructura y calidad, estos últimos responden a necesidades pedagógicas, de convivencia y clima escolar. Se están potenciando las habilidades de los estudiantes con el fin de que se desarrollen como personas pacíficas, críticas y con el conocimiento necesario para progresar y generar cambios positivos en su entorno. Lo anterior mediante una formación integral donde la tecnología, el deporte, la cultura y el espíritu conciliador juegan un papel fundamental. Rectores y docentes están siendo capacitados en áreas como gestión y clima escolar, y se están fortaleciendo las metodologías de aprendizaje más exitosas.
S.E.: ¿Cómo les ha ido con la figura de los docentes tutores?
L.E.A.: Mi Comunidad es Escuela tiene el proyecto Acompañamiento Diferencial al Aula (ADA). De la mano de la Universidad del Valle, con este hemos seleccionado 120 docentes de planta a través de criterios que nos indican que son inquietos y tienen disposición de formar a otros profesores. A este grupo se le está formando como docentes tutores para que, a partir de septiembre, inicien acompañamiento formativo a otros maestros en las IEO. Ellos han tenido mucha disposición y están satisfechos con la formación brindada hasta el momento, y tienen muchas expectativas de trabajar con sus pares para crear redes que permitan mantener esta reflexión y el trabajo conjunto, incluso después de culminar la iniciativa.
S.E.: ¿En qué va el desarrollo de la malla curricular para las escuelas caleñas?
L.E.A.: Estamos trabajando desde dos vías en la construcción participativa de unos acuerdos pedagógicos y curriculares: una cor responde a la vía institucional, es decir, a lo propio de las Instituciones Educativas Oficiales. La idea es construir, respetando la naturaleza y las particularidades de cada escuela, un marco de referencia que les permita orientar y reconfigurar autónomamente su propia organización y seguir avanzando en la maduración de sus procesos pedagógicos y curriculares.
La segunda vía se da en el ámbito municipal, pues pensar la educación desde la ciudad y para la ciudad es el desafío en la actualidad. Para ello, hay que partir reconociendo que Cali es diversa, es urbana y rural, es ladera, es distrito, es centro. Poner a la educación en el centro de los procesos sociales la sitúa nuevamente en el escenario de ser pensada como una posibilidad real de transformación, no solamente de los individuos, sino de la sociedad en general.
S.E.: ¿Cómo acercar a las familias al programa?
L.E.A.: Desde Mi Comunidad es Escuela tenemos un propósito claro de acercar la familia a la escuela y la escuela a la familia, porque entendemos la importancia para la formación de los jóvenes de Cali. Primero queremos conocer cuáles son las estrategias que tiene cada una de las IEO y cómo les ha ido. Nuestra propuesta es diseñar conjuntamente con ellas una estrategia para cada escuela y fortalecerla a través de la oferta de actividades del programa.