SOCIOEMOCIONALES, EL GRAN RETO

Las próximas pruebas Saber 3°, 5° y 9° dividirán el componente de Competencias Ciudadanas en dos partes: la cognitiva y la no cognitiva. La primera tendrá un set de preguntas sobre civismo, similar a la que realiza la prueba Saber 11. La segunda parte será complicada: buscará medir las competencias socioemocionales de los niños. El método de evaluación aún está en desarrollo, pero se están tomando referentes mundiales. ∂Por ejemplo, la Ocde desarrolló un marco para evaluarlas en el que define cinco dominios (The big five) y las clasifica: colaboración, desempeño de trabajos, regulación emocional, relación con los demás y apertura mental. Este se aplica actualmente en Bogotá y en Manizales, y los resultados saldrán en 2020. “Estamos evaluando ese y otros instrumentos para tener una propuesta lista con marcos de referencia. Típicamente, son pruebas diferentes con escala de Likert, en la que tienes un ítem que pregunta ¿con qué frecuencia se enoja el estudiante en el salón de clase? No hay una respuesta correcta”, cuenta Natalia González, directora de evaluación del Icfes.