PREGUNTAS Y RESPUESTAS

“LA VIOLENCIA MOLDEA LAS RELACIONES DE LOS NIÑOS”

Usted llegó en 2014 como director a su escuela, una institución plagada de problemas de drogas y violencia. ¿Cuál fue su impresión? Fue algo completamente nuevo para mí. Llegué y encontré unos huecos en las paredes. Me dijeron que era por donde los traficantes pasaban drogas a la escuela. Además había una zona en la que los estudiantes no podían ingresar porque estaba tomada por los narcotraficantes en la institución. No tenía puertas y había grafitis por todas partes. El primer día los alumnos prendieron fuego a las canecas de basura y me tiraron encima manzanas y agua. ¿Cómo reaccionó usted a eso? Mi primera reacción fue coger un micrófono y hablarles. Les dije que quería que me contaran qué opinaban de la institución y qué no les gustaba. Ahí comencé a ganarme su respeto. ¿Qué estrategias implementó para revertir esa situación? Lo primero fue realizar una encuesta para conocer a las familias del barrio. Les pregunté las dificultades que veían en la escuela y las expectativas y sueños que tenían. De ahí levanté una tabla con los cambios prioritarios que debíamos hacer. Luego pedí a los profesores entrevistar a su estudiante más problemático, para que también se sensibilizaran ante sus realidades. Finalmente, implementé un proyecto para que los propios estudiantes crearan sus normas de convivencia. Cuando los adolescentes hacen sus reglas, las cumplen.