Los ranquin se deben ver en el contexto de cada país

“Hay diferentes visiones sobre hacia dónde debe ir la universidad, y todas se deben observar bajo la realidad de cada región. No es lo mismo una institución de un país desarrollado donde se privilegia sobre todas las cosas a la investigación, a otra de un país latinoamericano, donde se debe atender a una población vulnerable, o que no llega tan preparada desde los colegios. No debemos juzgar a nuestras universidades desconociendo el contexto. Por ejemplo, una universidad colombiana todavía no tiene tantos docentes con doctorado como una universidad de Estados Unidos, y ese es un ítem de medición en algunos ranquin. También se mide el número de estudiantes de pregrado frente a los de posgrado, y eso en la situación nacional no debe compararse con las universidades de élite a nivel mundial. No obstante, por ejemplo en Antioquia, muchas universidades están haciendo un trabajo muy bueno en materia de investigación y han superado ese atraso que se veía hace quince años en número de profesores con posgrado o número de artículos publicados. Eso ha permitido que incluso las universidades públicas, que tienen una responsabilidad social con algunos sectores de la población, también hayan repuntado y se ubiquen en los primeros lugares de esos ranquin a nivel nacional, incluso por delante de universidades privadas. Considero que las instituciones de educación superior, luego de analizar el contexto en el que se están moviendo, pueden orientar su enfoque y avanzar en algunos campos. Recoger los resultados que se presentan en estos escalafones y nutrirse de ellos. Pero bajo ningún pretexto se debe juzgar a las universidades por no aparecer en los primeros lugares del mundo. Hay que reconocer la labor que cumplen en áreas diferentes a la investigación, como en temas culturales y sociales”.