Contrarreloj para cerrar con éxito jornada de matrículas en Antioquia
A un mes de acabar el proceso, la meta es alcanzar los 520.000 estudiantes en colegios oficiales
En la Institución Educativa Agrícola de Urabá, en Chigorodó, tuvieron que ampliar los salones para el grado sexto. Todos los grupos de primaria, además, ya rondan los 40 alumnos.
La rectora Margarita Espinosa Botero comenta que sigue aumentando la demanda de matrículas estudiantiles en la institución, quizás porque este municipio es una zona de tránsito de migrantes provenientes de todo el país.
En esta subregión y en las otras ocho del departamento, las autoridades persiguen una meta ambiciosa: alcanzar los 520.000 estudiantes matriculados en las instituciones oficiales de Antioquia. La administración anterior, del exgobernador Luis Pérez, cerró con un registro de 516.931.
Alexandra Peláez, secretaria de Educación, apuntó que al cierre de esta edición el número de estudiantes matriculados en los colegios públicos de Antioquia era de 482.970 (ver gráfico). Enfatizó en que aún hay cupos disponibles y que el proceso se ha desarrollado con normalidad.
Si bien las cifras definitivas se consolidan en marzo, Peláez indicó que este último mes es crítico: “La que sigue en las últimas semanas de febrero y marzo es la matrícula que es más difícil. Allí vamos a buscar, uno a uno, a los niños que estaban en el sistema y que a la fecha no se han registrado, los cuales clasificamos como ausentes”.
Mejores programas
En algunas subregiones distantes los niños tardan más en ingresar al colegio. Por eso,
agregó Peláez, las subregiones que más les preocupan son el Bajo Cauca y Magdalena Medio. En otras localidades como Yalí, por ejemplo, apenas alcanzan los 1.214 matriculados.
Allí, indicó, la estrategia es desplegar equipos técnicos en campo para acompañar el proceso. Esto les permitirá definir si hay deficiencias con el ingreso de la información al sistema o si existen asuntos de orden público que estén incidiendo en que los niños deserten de las escuelas.
Luego de las matrículas el trabajo duro estará enfocado en que los estudiantes se queden en el sistema escolar. De acuerdo al Plan de Educación Antioquia 2030, un diagnóstico liderado por la Universidad de Antioquia, de cada 100 estudiantes que inician el grado primero en escuelas del sector rural, solo 22 culminan el bachillerato.
Peláez concluyó que, para garantizar estas trayectorias completas, hay que rediseñar la programación dentro de las escuelas, con planes como la jornada complementaria o Jornada Única, el transporte o los kits escolares.
Wilson Bolívar, decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, precisó que hay un esfuerzo de los entes territoriales por tener el mayor número de estudiantes matriculados, una meta que con los años ha ganado en cobertura. Sin embargo, los saldos rojos siguen siendo la ruralidad dispersa, la violencia o el desplazamiento.
En Medellín, un ente territorial independiente para la gestión de su educación, a la fecha registra 302.682 estudiantes matriculados en planteles públicos