Retos de la alternancia en regreso a las aulas
La secretaria de educación, Alexandra Peláez, habla sobre los retos del retorno a las aulas a partir del martes.
Conversamos con la secretaria de Educación de Antioquia, Alexandra Peláez, sobre las medidas de bioseguridad.
Dos anuncios importantes se dieron en la Secretaría de Educación de Antioquia durante esta semana: el primero fue sobre la prueba piloto para vacunar a los docentes del Oriente, y el segundo sobre el retorno a las aulas en el modelo de alternancia para 895 sedes educativas a partir del próximo martes 18 de mayo.
EL COLOMBIANO buscó a la economista Alexandra Peláez Botero, directora de esa dependencia, para conversar sobre los retos de esas dos tareas y el estado actual de las instituciones en el departamento.
Su llamado principal fue a confiar en las instituciones educativas como espacios seguros y necesarios para el desarrollo de los niños, niñas y jóvenes de Antioquia. “No hay que tener miedo, los niños necesitan regresar. El autocuidado sigue siendo lo más importante”, dijo la secretaria Peláez.
El Oriente fue escogido para empezar con la prueba piloto de vacunación a maestros, ¿cómo se tomó esa decisión?
“Seleccionamos la subregión porque es la que mayor porcentaje de alternancia tiene en el departamento. El 80 % de las sedes están en alternancia, entonces ese fue el principal criterio de selección. Y el segundo es que hay un compromiso muy fuerte de los alcaldes con la aplicación de la vacuna en tiempos óptimos. La idea no es entregar vacunas que se queden ahí por mucho tiempo, sino que los municipios tengan la capacidad de implementar el piloto lo antes posible”.
¿Qué porcentaje de los educadores quedaría cubierto con las 4.500 dosis que llegarán?
“Con ellas vacunaremos el 100 % del sector educativo de la subregión con la primera dosis. Eso significa maestros, personal administrativo y servicios generales de los colegios oficiales, de los privados y de los de cobertura contratada”.
¿Eso significa que los docentes y la planta administrativa de los jardines infantiles también quedarán vacunados?
“No, ellos no están incluidos en esas cifras. Es importante recordar que este es un piloto. Mucha gente me pregunta si el piloto va a empezar a llegar a las demás subregiones, y no. Ya lo que seguirá será la Fase 3 de vacunación en la que están priorizados la totalidad de los maestros. Deberán esperar hasta ese momento”.
Adida ha insistido en que no regresarán a las aulas hasta tener las condiciones necesarias ¿Cree que esto cambia esa postura? ¿Cómo ve el panorama con los docentes?
“Los docentes en Antioquia han mostrado un compromiso inmenso. Nuestros indicadores de alternancia son, sin duda, los mejores en el país. El hecho de que prácticamente el 76 % de las sedes rurales del departamento estén en alternancia, se ha logrado únicamente por ese compromiso de los maestros. Yo entiendo las exigencias y recomendaciones del sindicato de Adida, pero yo creo que los puntos de vista de Adida son distantes de lo que piensa la planta regular de los maestros de Antioquia, porque, si no, no hubiera sido posible alcanzar estos indicadores”.
El Ministerio de Educación ha afirmado que Antioquia es uno de los departamentos que mejores índices de alternancia presenta ¿A qué le atribuye ese éxito?
“Nosotros invertimos $ 6.900 millones en lavamanos portátiles. Creo que eso ha sido definitivo para que muchas sedes que no tenían baterías sanitarias, que no contaban con infraestructura adecuada y tenían miedo de regresar, lo estén haciendo. Además, estamos distribuyendo dos millones de tapabocas, alcohol y jabón. Esa inversión en los protocolos de bioseguridad ha sido fundamental”.
Para noviembre de 2020, en Antioquia había 538 sedes sin agua. La Gobernación había dicho que para el primer trimestre de este año estaría solucionando esa problemática ¿En qué va el proceso?
“Hemos estado trabajando en la Gran Alianza por el Agua, que está impulsada fundamentalmente por la empresa privada. Hemos hecho grandes inversiones, no de la Gobernación, sino desde los privados. Sin embargo, este año es el de adopción e inversión.
Esperamos que para septiembre algunas de esas sedes puedan regresar”.
Además de esa tarea,
¿qué otros retos tiene la Gobernación para garantizar el regreso de todos los estudiantes?
“Yo creo que falta definitivamente un tema de infraestructura. Algunas sedes no tienen la infraestructura necesaria para volver, y hemos estado de la mano de los alcaldes para poder gestionar mantenimientos prioritarios. En este momento estamos haciendo intervenciones en restaurantes, cocinas y techos. Ha sido muy clara nuestra política de no construir ni mega colegios, ni segundas etapas, ni ampliaciones mayores. Hay que destinar los recursos a las infraestructuras que permitan el regreso de los niños”.
¿Qué mensaje tiene para esos papás que estaban desesperados porque sus hijos regresaran, y para los que tienen miedo de volverlos a enviar a estudiar?
“Decirles que no hay que tener miedo, que los niños necesitan regresar. El autocuidado es cada vez más importante. Nosotros abrimos los colegios y creemos que este es un entorno seguro para ellos. El colegio forma en ese autocuidado, pero creemos que también debe ser en la familia que les enseñemos el valor de protegernos. Los padres pueden estar tranquilos, vamos a estar todo el año en un sistema de acordeón: algunos municipios estarán en alternancia y otros desde casa de acuerdo a la positividad que se vaya presentando”