La necesidad de los libros de texto escolar

UNA DE LAS LAMENTABLES VÍCTIMAS de la emergencia por la que pasa el mundo ha sido el libro de texto escolar. Como buena parte de las clases no son presenciales, el tradicional libro está siendo reemplazado por programas de computador, con el resultado de que muchos profetizan la muerte del texto impreso en un futuro bastante inmediato. Si eso fuera cierto, ese futuro es muy negro.

Los psicólogos infantiles han insistido siempre en la necesidad del contacto físico con lo que se va a aprender, el cual en el caso de los colegiales es precisamente el libro. Esto, porque es evidente que un texto escolar bien diseñado comienza a formar parte de la personalidad del alumno e individualiza la experiencia del aprendizaje. En comparación, el programa de computador es algo impersonal, con el cual solo hay contacto mecánico y esa es la razón por la cual aún en las más avanzadas naciones los maestros insisten en la necesidad del libro de texto como parte importante de la enseñanza.

Como se han levantado voces que predican exactamente lo contrario, que la enseñanza sin libros y solamente con la ayuda del computador es posible, sería bueno que se conocieran los resultados de estudios al respecto en zonas escolares británicas. Estos han demostrado que el aprendizaje de los niños que usan libros, en contraste con los que los han abandonado en favor del computador, es mucho más profundo y sobre todo más permanente. Es por eso necesaria la campaña que comienza en todo el mundo para reafirmar la necesidad del libro escolar impreso, el cual solo puede beneficiar a los niños. Además, asegura la supervivencia de uno de los grandes logros de nuestra civilización, la imprenta, y esto también es importante.