Tecnología y la academia: nuevas estrategias de aprendizaje
La pandemia transformó las necesidades de las nuevas generaciones y las instituciones educativas se han adaptado a ellas gracias al mundo digital.
El avance de la tecnología ha tenido un crecimiento abrupto por la llegada de la pandemia del Covid19, ya que la transformación de diferentes procesos dejó de ser un proyecto a futuro, a ser una necesidad imperativa e inmediata.
En el ámbito académico, las instituciones educativas hoy se enfrentan a nuevos retos en la búsqueda de alternativas de aprendizaje en las que se priorice el aprendizaje autónomo gracias a la información gratuita y de fácil acceso en internet.
De hecho, según D2L, líder mundial en tecnología de aprendizaje y enseñanza, entre los principales desafíos del sector educativo respecto a la actualización de las prácticas docentes y el alineamiento de metodologías con las exigencias del mercado actual, está utilizar herramientas tecnológicas para mediar en el proceso de aprendizaje.
Implementar listas de habilidades individuales, ofrecer tutorías, controlar el progreso de los estudiantes, facilitar la gestión de actividades y evaluación, promover la personalización de la experiencia de aprendizaje y permitir la enseñanza a distancia, son algunas de las bondades de la tecnología educativa.
“La inclusión de tecnologías educativas es una oportunidad para que las instituciones exploren, de mejor manera las nuevas posibilidades de un proceso de enseñanza, impregnado por opciones de personalización y soluciones digitales para resolver los déficits educativos y minimizar las desigualdades”, asegura un informe de D2L.
En este camino, diferentes entidades y compañías tecnológicas de grandes superficies se han prestado como aliadas de la educación para facilitar los procesos a las instituciones de educación superior y media.
Es el caso de las herramientas que brinda Adobe, que capacitan a los estudiantes para comunicarse y pensar de forma creativa y, que de este modo, puedan graduarse con las habilidades digitales necesarias para ampliar sus oportunidades profesionales en el futuro.
“Adobe Educa es un portal que apoya la gestión educativa, ya que permite que los profesores, independiente de si estos son afines al mundo creativo o no, encuentren un lugar para aprender a generar contenido y se mantengan capacitados al día con las tecnologías. Allí se encuentran desde los conceptos básicos hasta los más avanzados, para lograr nuevos conocimientos o profundizar en los conocimientos previos. También encuentran materiales para poder usar en sus clases; así que tienen un grupo de herramientas para crear contenido altamente atractivo y flexible que se puede llevar en un dispositivo móvil o en un computador”, explica Eduardo Jordao, gerente senior de cuentas de canal en Adobe.
Y aunque en Colombia la incursión de la tecnología en los procesos educativos es algo relativamente nuevo para distintas zonas del territorio nacional, no solo han sido las universidades, sino también los colegios los que le han apostado al uso de las herramientas digitales.
El Cartagena International School, ubicado en el corazón de La Heróica, decidió saltar las barreras de la educación tradicional para replicar los modelos educativos de grandes universidades a nivel mundial como lo son las universidades de Stanford y Harvard, y así preparar a sus estudiantes para lo que los espera en el futuro.
De esta manera, se convirtió en la primera institución del país que decidió sumarle a las matemáticas y las ciencias, materias de tecnología avanzada de forma curricular. Allí, los estudiantes aprenden desde pensamiento computacional hasta inteligencia artificial, creación de apps, big data, impresión 3D, robótica y programación.
“Integramos la tecnología con el emprendimiento y el desarrollo de habilidades del siglo XXI. Nuestro propósito es formar estudiantes felices y líderes con una mentalidad global que puedan utilizar la tecnología como una herramienta para hacer del mundo un mejor lugar. Es nuestra labor como colegio adaptarnos a las necesidades de nuestros estudiantes y no ellos a un sistema educativo que ya no funciona’’, indicó la presidenta del Cartagena International School, Daniela Carvajalino.
Esto es solo una muestra de las lecciones aprendidas, teniendo en cuenta los desafíos relacionados con la educación durante la pandemia y la necesidad de recuperar el tiempo perdido. Los directores de los centros educativos deben considerar la adopción de nuevas metodologías de enseñanza centradas en la personalización y el Gobierno Nacional seguir liderando estrategias para la creación de políticas públicas que valoren la equidad educativa en Colombia, para incrementar la capacidad de adaptación de los estudiantes al mundo digital.
››La
más grande lección de la actualidad es que la implementación de las tecnologías y el fortalecimiento de la conectividad están a favor de la educación.