Sugerencias a los padres

Control de distractores en casa: Olivella recomienda que al momento de llevar a cabo las clases virtuales, los niños no tengan encendidos televisores, equipos de sonidos o cualquier otro aparato electrónico. Generar un sistema de recompensa: felicitar e incentivarlos por medio de pequeños premios es un acto motivacional. “Tratar de hacer estos gestos, que son satisfactorios a corto plazo, es de gran ayuda considerando que los pequeños no tienen la oportunidad de salir” a quemar energía. No descuidar las emociones: Tanto los padres como las instituciones deben estar atentos al comportamiento del estudiante. Crear un seguimiento emocional y afectivo es una buena opción para mantener una constante comunicación con el niño. “Preguntas sobre cómo se siente con el manejo de la plataformas y si le es fácil o no recibir las instrucciones de esa manera ayuda a concluir si el menor se siente cómodo. No todos aprenden de la misma manera, hay personas que prefieren o necesitan más interacción directa”, señala la experta. De igual manera expone que en medio del confinamiento y la exigencia, se puede llegar a la frustración. Mantener el contacto con sus compañeros: Buscar la forma de que los niños y adolescentes mantengan contacto con sus amigos los ayudará a despejarse y se convierte en una forma de socialización constante. Hablar con ellos por medio de videollamadas e incluso celebrar virtualmente el cumpleaños de alguno, es también cuidar sus emociones. “Esto hace que el aislamiento preventivo no sea como una carga o un impedimento para realizar las actividades académicas satisfactoriamente. Si el aprendizaje no se disfruta y no es significativo puede que no sea aprendizaje”.