Com­pro­mi­so del mes: Me­jo­ra­ré mis co­mu­ni­ca­cio­nes

La Opinión - Mundo Infantil - - Tema Central -

El pro­ce­so co­mu­ni­ca­ti­vo ne­ce­si­ta siem­pre de dos ele­men­tos: emi­sor y re­cep­tor; to­dos so­mos per­ma­nen­te­men­te emi­so­res o re­cep­to­res. Si es­ta­mos co­mu­ni­can­do al­gún men­sa­je, ya sea ha­blan­do, es­cri­bien­do, o por se­ñas, so­mos emi­so­res; pe­ro si es­ta­mos re­ci­bien­do al­gún ti­po de co­mu­ni­ca­do, en ese ca­so se­re­mos re­cep­to­res.

En am­bas cir­cuns­tan­cias, nues­tra co­mu­ni­ca­ción de­be ser la me­jor, pa­ra que nues­tra in­for­ma­ción sea re­ci­bi­da co­rrec­ta­men­te; hoy que­re­mos pro­po­ner­te co­mo com­pro­mi­so del mes, es­for­zar­te en tus co­mu­ni­ca­cio­nes pa­ra que es­tas mues­tren cla­ra­men­te lo que quie­res trans­mi­tir, sin erro­res, con sin­ce­ri­dad y ade­cua­da­men­te, pa­ra que tu in­ter­lo­cu­tor o re­cep­tor la re­ci­ba, la en­tien­da y pue­da con­fiar en lo que di­ces, aun­que pien­se di­fe­ren­te.

Co­mo sa­bes, vi­vi­mos en la era de las co­mu­ni­ca­cio­nes, y siem­pre, es­ta­mos re­ci­bien­do o trans­mi­tien­do co­mu­ni­ca­cio­nes de to­do ti­po: cuan­do oyes, “o ba­jas” mú­si­ca, cuan­do oyes ra­dio, cuan­do lees li­bros, pe­rió­di­cos o re­vis­tas, y cuan­do es­tu­dias tam­bién es­tás re­ci­bien­do in­for­ma­cio­nes; cuan­do ves en te­le­vi­sión pe­lí­cu­las o tus series fa­vo­ri­tas; cuan­do na­ve­gas por in­ter­net, cuan­do ha­blas por te­lé­fono, y cuan­do es­cri­bes o re­ci­bes cartas; igual­men­te, nues­tra ac­ti­tud en­cie­rra men­sa­jes que pue­den ser re­ci­bi­dos e in­ter­pre­ta­dos por los que nos ro­dean.

De ahí la ne­ce­si­dad y la importancia de ma­ne­jar co­rrec­ta­men­te el len­gua­je ha­bla­do y el es­cri­to, el de los ges­tos y las ac­ti­tu­des, el de las imá­ge­nes y los sen­ti­mien­tos, y to­do ti­po de len­gua­jes con los que las per­so­nas nos co­mu­ni­ca­mos.

No es su­fi­cien­te que nues­tras co­mu­ni­ca­cio­nes sean cla­ras, es ne­ce­sa­rio que sean res­pe­tuo­sas y res­pon­sa­bles, pa­ra de­cir unas po­cas con­di­cio­nes que de­ben dar­se de “ida y vuel­ta” en­tre emi­sor y re­cep­tor.

Ge­ne­ral­men­te cuan­do re­ci­bi­mos in­for­ma­ción de los medios de co­mu­ni­ca­ción, cu­yo ob­je­ti­vo es que to­dos es­te­mos bien in­for­ma­dos, (prensa, ra­dio, te­le­vi­sión o in­ter­net), no ana­li­za­mos el men­sa­je, por­que in­me­dia­ta­men­te se pa­sa a otro tema, y el pú­bli­co lo guar­da co­mo cier­to; por eso es tan im­por­tan­te la hon­ra­dez y el buen cri­te­rio de quie­nes tra­ba­jan en los medios, pues de al­gu­na ma­ne­ra pue­den in­fluir en sus oyen­tes.

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