Ejer­ci­cio de com­pren­sión de lec­tu­ra

La Opinión - Mundo Infantil - - Educar en Valores -

Con­tes­ta las si­guien­tes pre­gun­tas con ora­cio­nes com­ple­tas.

1º. ¿Có­mo se lla­ma­ban las dos fa­mi­lias ve­ci­nas? ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

2º. ¿Por qué acep­ta­ron la in­vi­ta­ción el se­ñor En­vi­dia y la se­ño­ra Ira? _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

3º ¿Qué sim­bo­li­za la fra­se: “Ira y En­vi­dia de­ci­die­ron cam­biar sus nom­bres pa­ra dis­fru­tar de la vi­da”? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

4º. ¿Sa­bes qué es una “com­pa­ra­ción”? Bus­ca una com­pa­ra­ción en el tex­to e in­di­ca con qué o con quién se rea­li­za la com­pa­ra­ción. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

5º. ¿Los nom­bres de los pro­ta­go­nis­tas a qué ha­cen re­fe­ren­cia?

Per­so­nas – emo­cio­nes – va­lo­res. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

Vo­ca­bu­la­rio

Bus­ca en el dic­cio­na­rio y trans­cri­be el sig­ni­fi­ca­do de las si­guien­tes pa­la­bras:

Pa­re­ci­das: _____________________________________________________________________________________ Ve­cino: _______________________________________________________________________________________ Cu­rio­si­dad: _____________________________________________________________________________________ Sor­pren­die­ron: ________________________________________________________________________________ Ima­gi­na­ción: __________________________________________________________________________________

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