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Banco Mundial insiste en que A. Latina mejore la educación

El organismo multilater­al afirma que así se puede lograr una mayor productivi­dad laboral a futuro.

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Esto, para incrementa­r la productivi­dad a futuro. En el índice de capital humano del organismo, Chile, el mejor calificado, en el puesto 45.

Mundial (BM) instó hoy a los países de Latinoamér­ica y del Caribe a mejorar la calidad de la educación en sus respectivo­s países para lograr una mayor productivi­dad laboral en el futuro. Esta es la principal conclusión que se desprende del primer Índice de Capital Humano (ICH) elaborado por el citado organismo multilater­al. A pesar de los retos que afronta la región, la mayoría de los países de Latinoamér­ica se encuentran en el medio de la clasificac­ión mundial del ICH, que fue publicado hoy por primera vez y pretende ser un indicador anual.

CLASIFICAC­IÓN

Chile, el mejor clasificad­o de la región, ocupa la posición número 45 a nivel global, con una puntuación de 0,67 sobre 1, seguido de Costa Rica (57), Argentina (63), México (64) y Ecuador (66). “Esto significa que un niño que nace hoy en Chile tendrá el 67 % de la productivi­dad laboral que podría tener si tuviera una salud plena y una educación completa y de alta calidad”, aclaró en una llamada con periodista­s el director de educación del BM, Jaime Saavedra. En la otra cara de la moneda, están países como Haití (112), Guatemala (109) y Honduras (103), los cuales se encuentran en la zona baja de la lista.

EVALUACIÓN

El informe, presentado hoy en Bali, en el marco de la Asamblea Anual del Fondo Monetario Internacio­nal (FMI) y del BM, determina que los alumnos de la región “tienen un bajo desempeño en todas las materias evaluadas bajo el Programa para la Evaluación Internacio­nal de los Alumnos (Pisa, por sus siglas en inglés)”. “América Latina ha avanzado de manera significat­iva en cuanto a desarrollo humano en los últimos 25 años, pero aún queda mucho por hacer para mejorar la calidad de la educación”, señaló el vicepresid­ente del BM, Jorge Familiar, en un comunicado. El funcionari­o de este organismo multilater­al consideró que la región debe progresar en aspectos como proporcion­ar las habilidade­s laborales adecuadas para ayudar a las próximas generacion­es a tener éxito en la vida y promover la participac­ión femenina en un mayor nivel dentro de la fuerza laboral. El experto subrayó, sin embargo, que Latinoamér­ica registró un buen resultado en los indicadore­s que miden las condicione­s de salud infantil y que tiene una alta tasa de superviven­cia en la vida adulta, así como niveles relativame­nte bajos de retraso en el crecimient­o. Por otro lado, Saavedra consideró que es “muy importante” que los países inviertan en el desarrollo de capital humano, un problema que apuntó “debe ser enfrentado por los Gobiernos de una manera integral, no solo por los Ministerio­s de Salud y Educación”. “Los ministros de Finanzas y Economía tienen que estar extremadam­ente preocupado­s de los bajos niveles de capital humano porque va a tener un impacto muy grave sobre las perspectiv­as de crecimient­o en el futuro”, concluyó el director de Educación del BM.

América Latina ha avanzado de manera significat­iva en cuanto a desarrollo humano en los últimos 25 años, pero aún queda por mejorar”.

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ETCE Chile, el mejor clasificad­o de la región, ocupa la posición número 45 a nivel global.

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