¿Por qué los videojuegos deberían ser más usados en los colegios?
Especialistas consideran que los videojuegos, lejos de dañar a los niños, podrían ayudarles en los salones de clases
DANIEL CASILLAS
Metro World News
Desde su creación, los videojuegos han generado polémica en torno a si son dañinos para el desarrollo de los niños, aunque hay algunos especialistas que creen todo lo contrario e incluso recomiendan su uso en los colegios.
Los videojuegos son un mercado muy grande a nivel mundial, de acuerdo con Statista, en total, se calcula que hay 3240 millones de jugadores en el mundo, que generaron ingresos de más de 159.300 millones de dólares para esa industria en 2020.
Y actualmente son los menores de edad los principales consumidores de esa industria, ya que tan solo en Estados Unidos, el 70% de los menores de 18 años juega este tipo de productos con regularidad.
Un estudio publicado por la Universidad de Oxford en 2020 sugiere que el tiempo dedicado a jugar videojuegos tiene un efecto significativo en el bienestar de una persona. Mientras que una encuesta realizada en Estados Unidos por Entertainment Software Association revela que el 70% de los padres dicen que los videojuegos tienen una influencia positiva en la vida de sus hijos.
“Hay muchos videojuegos disponibles hoy en día que ayudan a los estudiantes a aprender habilidades críticas, conocimientos y procedimientos, los juegos educativos de alta calidad están fácilmente disponibles para muchas materias en casi todos los niveles de aprendizaje y grado”, explicó André Thomas, director del laboratorio LIVE y profesor asociado de la Práctica, Texas A&M University.
El también diseñador de videojuegos y académico especializado en el aprendizaje basado en juegos detalla que en vez de prohibirse el uso de videojuegos durante la semana escolar, como hace China, estos programas podrían ser integrados de manera más habitual al trabajo de los niños en las aulas.
Thomas recuerda que el uso de los videojuegos en las aulas no es nuevo, debido a que muchas personas que fueron al colegio entre los años setenta y noventa pueden recordar el emblemático videojuego The Oregon Trail, que debutó en un aula en 1971; sin embargo, reconoce que no son tan comunes en las aulas hoy en día, pese a los beneficios que han demostrado para los alumnos.
“(Los videojuegos) también son una gran herramienta para ser utilizada, ya que muchos juegos motivan a los alumnos y qué puede ser mejor para un profesor que tener alumnos motivados que quieran hacer sus tareas para aprender más”, destaca André Thomas.
“Un mal libro, película o juego puede ser utilizado por un gran educador para ayudar a los estudiantes a aprender, mientras que el mejor libro, película o juego no tendrá ningún efecto si se utiliza incorrectamente”
ANDRE THOMAS
Director del laboratorio LIVE y Profesor Asociado de la Práctica, Texas A&M University