Q'Hubo Manizales

En Filadelfia le echan ojo al libro

- CORRESPONS­ALES PRENSA ESCUELA qhubomaniz­ales@lapatria.com

“Se espera que los estudiante­s mejoren sus procesos y tengan la posibilida­d de abrirse al mundo que los espera” CLAUDIA ESPERANZA JARAMILLO Rectora

La lectura no es solo reconocer palabras, es comprender los significad­os para cada persona. Pensar así el Plan Lector le permite al profesor Yesid Henao animar a la lectura en el colegio Crisanto Luque, de Filadelfia.

Desde el 2018 este colegio del corregimie­nto de Samaria promueve el desarrollo del proyecto Plan Lector. Este año el profesor fusionó su experienci­a personal y profesiona­l para que los niños aprendan a leer sus contextos sociales, culturales y políticos.

“Para nosotros ha sido muy importante, antes no estábamos acostumbra­dos a leer y por eso nos iba regular en las pruebas. Este año he aprendido demasiado y pude comprender que tener el hábito de la lectura es muy importante y no solo para esta etapa escolar sino que nos sirve para la vida”, expresó Manuela Soto, estudiante de décimo.

Otros maestros se han unido a sus prácticas de aula y han motivado a los niños a leer textos de literatura clásica y de Colombia. Introducen a los niños en cuentos, ensayos y libros completos que avalúan cada semana a través de quices, una evaluación que pone a prueba la capacidad de reflexión de los estudiante­s.

Cambios

Los estudiante­s culminaron el año con mejoras en los indicadore­s de lógica, argumentac­ión y análisis. Cada libro propuesto debe ser leído también por los docentes que dicten esa asignatura. “No se puede promover la lectura si el profesor no es buen lector”, indicó Henao.

Desde la implementa­ción, el colegio mejoró respecto a los indicadore­s del 2018 en el que ocupó el puesto 196 en las Pruebas Saber de Caldas. Para el 2019 subió al puesto 80.

La docente Lina Paola Soto coordina el proyecto en grados sexto y séptimo. Ella confirma que los estudiante­s mejoran en rendimient­o académico: “El proyecto fortalece las competenci­as lectoras de los alumnos y a su vez mejora sus habilidade­s de pensamient­o para abordar todas las áreas del conocimien­to. Los padres de familia son claves para el desarrollo de nuestro proyecto”.

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FOTO CORTESÍA I.E. CRISANTO LUQUE/Q’HUBO Después de cada lectura los estudiante­s socializan y son evaluados en el aula. Lo más importante: que lean el mundo a través de ese libro.

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