Ellas son las re­pre­sen­tan­tes de Cos­ta Ri­ca en la Olim­pia­da Eu­ro­pea Fe­me­ni­na de Ma­te­má­ti­ca

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Ellas con­for­man el equi­po que cla­si­fi­có pa­ra re­pre­sen­tar a Cos­ta Ri­ca en la Olim­pia­da Eu­ro­pea Fe­me­ni­na de Ma­te­má­ti­ca 2018, a rea­li­zar­se en el mes de abril, en Flo­ren­cia, Ita­lia.

La com­pe­ten­cia lla­ma­da (EGMO, por sus si­glas en in­glés) es un cer­ta­men que ad­mi­te des­de ha­ce cin­co años a es­tu­dian­tes de otros con­ti­nen­tes. Pa­ra es­te 2018 gra­cias al pa­tro­ci­nio de Zo­na Fran­ca Co­yol, las na­cio­na­les se pre­pa­ran con ma­yor ri­gor pa­ra la com­pe­ten­cia con apo­yo de pro­fe­sio­na­les de la Uni­ver­si­dad de Cos­ta Ri­ca y del Pro­gra­ma de Olim­pia­das Cos­ta­rri­cen­ses de Ma­te­má­ti­cas (OLCOMA). Otras em­pre­sas pri­va­das que aus­pi­cian el via­je de las jó­ve­nes son Sa­ba y Via­jes Co­lón.

¨Pien­so que las ma­te­má­ti­cas son muy úti­les en to­das las di­fe­ren­tes dis­ci­pli­nas, ade­más a quien le gus­ta las ma­te­má­ti­cas se les fa­ci­li­ta la in­tro­duc­ción a las di­fe­ren­tes uni­ver­si­da­des y me gus­ta­ría se­guir apren­dien­do ca­da vez más de ellas. Creo que a to­das las per­so­nas se les de­be­ría mo­ti­var en la par­ti­ci­pa­ción de las mis­mas, pe­ro ac­tual­men­te la par­ti­ci­pa­ción de las mu­je­res es in­fe­rior que la de los hom­bres por lo que es su­ma­men­te ne­ce­sa­rio in­cen­ti­var­las, so­bre to­do en las ins­ti­tu­cio­nes pú­bli­cas don­de se re­ci­be me­nos apo­yo¨ ¨Mi fa­mi­lia siem­pre me ha apo­ya­do en to­do, en las bue­nas y en las ma­las. Mi co­le­gio (Co­le­gio Cien­tí­fi­co Bi­lin­güe Rei­na de los Án­ge­les) tam­bién ha si­do de gran ayu­da, con pro­fe­so­res y el tiem­po ne­ce­sa­rio pa­ra es­tu­diar. Me gus­ta la eco­no­mía, los bie­nes raí­ces, las cien­cias y me gus­ta apren­der (de to­do). En mi tiem­po li­bre ha­go yo­ga, jue­go con mi her­ma­na y sal­go con mis ami­gos. Des­de pe­que­ña me han in­tere­sa­do las ma­te­má­ti­cas por­que son co­mo un idio­ma uni­ver­sal que siem­pre ha exis­ti­do. La ma­te­má­ti­ca es el cen­tro de to­das las cien­cias por lo que es­ta­rá li­ga­da a to­do pro­gre­so en el fu­tu­ro¨

¨Me ha mo­ti­va­do el he­cho de que las olim­pia­das de ma­te­má­ti­cas, son una for­ma de usar las ma­te­má­ti­cas que ve­mos en cla­se con un po­co de crea­ti­vi­dad pa­ra re­sol­ver pro­ble­mas que se nos pro­po­nen y tam­bién me ha mo­ti­va­do el he­cho de que las ma­te­má­ti­cas son una he­rra­mien­ta con la que po­de­mos re­sol­ver mu­chos pro­ble­mas de la vi­da co­ti­dia­na.

Las ma­te­má­ti­cas son una cien­cia que des­cu­bre co­sas nue­vas ca­da mo­men­to, po­de­mos uti­li­zar­las pa­ra co­di car co­sas y has­ta pa­ra ver la pro­ba­bi­li­dad de que un acon­te­ci­mien­to su­ce­da¨

¨Mi opi­nión es que la im­por­tan­cia de las ma­te­má­ti­cas es­tá au­men­tan­do. Es cier­to que siem­pre ha si­do ex­tre­ma­da­men­te im­por­tan­te pa­ra el de­sa­rro­llo hu­mano y, en un sen­ti­do más lo­só co, pa­ra el fun­cio­na­mien­to del uni­ver­so. Es­pe­cí ca­men­te en nues­tra co­yun­tu­ra, su im­por­tan­cia cre­ce ca­da vez más rá­pi­do, ya que es­ta­mos en una era di­gi­tal y la ma­te­má­ti­ca es la ba­se pa­ra la in­no­va­ción tec­no­ló­gi­ca. Con­for­me crez­ca la tec­no­lo­gía, cre­ce­rá nues­tro co­no­ci­mien­to de las ma­te­má­ti­cas, y vi­ce­ver­sa¨

In­grid Sa­la­zar 16 años Co­le­gio Cien­tí­fi­co Bi­lin­güe Rei­na de los Án­ge­les.

Ma­ri­cruz Váz­quez 15 años Co­le­gio Cien­tí­fi­co Bi­lin­güe Rei­na de los Án­ge­les.

Ma­rian­ne Pe­ña 17 años Iri­bó School

Lu­cía Ji­mé­nez 15 años Co­le­gio de Orien­ta­ción Tec­no­ló­gi­ca de Bar­ba­coas

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