MEP interviene Liceo de Costa Rica por matonismo
Investigación se centra en denuncias de actos violentos de mayores contra menores
El Liceo de Costa Rica es objeto de una intervención “profunda” por parte del Ministerio de Educación Pública (MEP) debido a denuncias de matonismo que surgieron luego de que Sebastián, alumno de 12 años, muriera arrollado por el tren la semana anterior, al parecer porque el adolescente se lanzó a la vía.
La ministra de Educación, Sonia Marta Mora, manifestó que decidieron realizar una in- vestigación paralela a la que lleva adelante el Organismo de Investigación judicial (OIJ).
“La investigación será acerca del ambiente educativo del Liceo, los procedimientos del colegio, los mecanismos de seguridad para proteger a los chicos, las prácticas del Liceo, fundamentalmente, en qué estrategias ha desarrollado para luchar contra cualquier forma de violencia”, detalló Mora.
Desde que Sebastián murió el 28 de febrero, supuestamente cumpliendo “un reto”, las historias de matonismo en el Liceo de han saltado en redes sociales.
Egresados y familiares de estudiantes denunciaron que los alumnos más pequeños han sido víctimas de golpes, tradiciones violentas y de agresiones por parte de los más grandes.
“Es una tradición que los de quinto año, el Día del Niño (9 de setiembre), embarren de betún la cara de los de sétimo para darles la bienvenida. Eso es una tradición allí. Además, mi hijo vio cuando a los chiquitos los me- tían en el balde de basura o los más grandes obligan a los de sétimo a darles plata; si no, les hacían cosas. Amihijo le pidieron plata, pero él les decía que no tenía, no le hacían nada por el tamaño”, contó Diana Cerdas, vecina de Alajuelita, a La Nación.
Su hijo solo duró un año en ese centro de estudios.
La ministra también informó de que una razón para suspender las clases esta semana en el Liceo fue “proteger la integridad” de los 860 alumnos, ya que tuvo reportes de amenazas que han recibido estudiantes.
Mora contó, por ejemplo, que el día del funeral del menor, los alumnos sufrieron gritos y amenazas en la calle.
“Me informa el director del Liceo (Marco Vinicio Naranjo) que algunos estudiantes reportan agresión en redes sociales, frases hostiles y amenazas por circular ellos con uniforme. Es nuestro deber proteger la integridad de los alumnos hasta que encontremos un ambiente más propicio para que vuelvan a lecciones con seguridad”, dijo la funcionaria.
Añadióque una madre deun alumno le comentó al director Naranjo que su hijo tenía temor de ponerse el uniforme del centro educativo por las amenazas.
Durante esta semana sin lecciones, el MEP y expertos de la Universidad de Costa Rica (UCR) capacitarán a los docentes sobre cómo afrontar el regreso a clases.
Según Mora, también se planea mejorar la coordinación para colaborar con las autoridades en la pesquisa; analizar las acciones que ese centro educativo ha tomado en el pasado ante casos de violencia interna y ver con qué recursos se cuenta para atender este tipo de casos. No es único. La ministra de Educación reconoció que el acoso escolar no se presenta solamente en el Liceo de Costa Rica.
Según estadísticas del MEP (2016), en seis de cada 10 colegios (584) se dan situaciones de violencia, que incluyen agresiones verbales y físicas, violencia escrita, robos, destrucción de materiales y otro tipo de agresiones como la sexual, psicológica y el acoso por Internet, también llamado ciberbullying.
“En redes sociales han aflorado testimonios de personas egresadas que hablan del sufrimiento que tuvieron; es algo que tenemos que ponerle atención en el caso del Liceo de Costa Rica y de cualquier otro colegio”, afirmó Mora. Distintos escenarios. La Nación le consultó a Mora si el bullying es diferente en un colegio exclusivo de hombres a uno mixto, y dijo: “sí hay una diferencia, porque la presión es diferente”.
“No es lo mismo estar en una situación de un colegio mixto que una situación de un colegio de solo mujeres o solohombres, eso es así. Yo estuve en un colegio de solo mujeres que al final
del periodo empezó a ser mixto y yo vi la diferencia, yo la viví en carne propia”, relató Mora.
Al respecto, Luis Paniagua, presidente del Colegio de Profesionales en Orientación, indicó quela forma derelacionarse solo entre hombres es diferente.
“Los hombres y las mujeres no nos relacionamos por igual; hay características relacionadas con el género que influye en cómo nos relacionamos; la forma de relacionarse es diferente”, enfatizó Paniagua.
¿Bullying o reto? La madrina de Sebastián, Rocío Valverde, afirmó que su ahijado se habría lanzado al tren para cumplir un “reto” y que desde el balcón del Liceo lo instaron a hacerlo.
Sin embargo, la ministra dijo que todavía no tienen una explicación de lo que ocurrió con Sebastián, pero indicó que el bu
llying y los retos entre los jóvenes “son cosas muy distintas”.
Mientras en los primeros casos se ataca a una persona en específico, los retos “son un mecanismo de afirmación de la masculinidad”, señaló Mora.
“Se construyen (los retos) propiciando la competencia, la demostración de fuerza hasta la temeridad y el riesgo por parte de los varones como una forma de reafirmar esa supuesta masculinidad, ligada a esos comportamientos, ante los demás y ante ellos mismos”, agregó.
Para Paniagua, el que un joven decida lanzarse al tren es porque hay una historia detrás sobre presión y agresión.
“En realidad, un reto es una acción concreta de violencia, que es parte de la cadena del bu
llying; es la punta del iceberg. Si un adolescente llega a una medida tan extrema, muy probablemente se puede decir que no es un hecho aislado, sino una situación que se venía acumulando, la cual llegó a ese extremo”, apuntó el especialista.
Por eso, recomendó a los padres no minimizar las quejasde sus hijos sobre el trato que reciben de otros estudiantes. R VEA VEA RECUADRO ADJUNTO. Este lunes, en una vigilia en honor a Sebastián, su padres
contaron en un manifiesto que era un niño feliz, amante de los videojuegos y del fútbol. R VEA NOTA APARTE.
“Sebas era un niño proactivo. (...) fue presidente de su escuela, donde llegó a obtener el segundo lugar en una feria científica regional; lo que se proponía lo trataba de realizar (...)”, recordaron los familiares.