‘Las escuelas innovadoras buscan el éxito de todos’
Alfredo Hernando, psicólogo e investigador español recopila en su libro Viaje a la Escuela del Siglo XXI más de 80 experiencias vividas en centros educativos de los cinco continentes, donde se logró transformar la educación con ayuda de tecnología.
El experto aprovechó su visita en el país para presentar el libro publicado por Fundación Telefónica y además, para compartir con educadores ticos que se dieron cita en la Fundación Omar Dengo.
Además conversó con La Nación sobre la innovación en educación, un tema en boga en territorio costarricense.
Por ejemplo, Hernando manifestó que las escuelas más innovadoras “son aquellas que buscan el éxito para todos sus alumnos.
’’La innovación surge del deseo de justicia social, del apoyo en la evidencia científica y de un equipo de profesores que son los que hacen posible el cambio. Dicho esto, yo creo que lo más importante es señalar que no hay escuelas innovadoras y otras escuelas tradicionales. La innovación entendida así sería un problema”.
Profesores vitales. Aclaró que para que este enfoque sea aplicado usualmente debe iniciarse del lado del profesorado.
“El gran peso de la mejora en un centro educativo, se explica por el equipo de profesores, que son los verdaderos protagonistas”, explicó.
Pero entonces, ¿cómo se puede trabajar en una escuela cuando el cuerpo docente no quiere innovar?
“Es necesario armonizar, porque para que esa innovación sea sostenible y se mantenga en el tiempo es vital trabajarlo en equipo (...).
“Si hay alguien que quiere estar a la última y cambia constantemente de tecnología, tampoco se sostiene el proceso en el tiempo. Si es alguien que nunca quiere cambiar tampoco. Se trata de crear un proyecto compartido, de soñar a dónde queremos llegar, de crear un plan y hacerlo juntos como equipo”.
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