‘La palabra daño no la puedo aceptar; no hubo daño’
Gilberth Díaz, presidente del SEC, sostiene que la huelga no perjudicó el sistema educativo del país
Apesar de que la mayoría de estudiantes del país dejaron de recibir clases desde el 10 de setiembre, debido a la huelga, y que más 79.000 alumnos se quedaron sin recibir alimentación porque los centros educativos estaban cerrados, el presidente del SEC, Gilberth Díaz, no acepta la palabra “daño” cuando de referirse a este movimiento se trata.
Díaz conversó con La Nación este miércoles, luego de la cita que tuvo con el ministro de Educación, Édgar Mora, en la cual se sentaron a intentar organizar el curso lectivo 2019.
El Sindicato de Educadores Costarricenses (SEC) depuso la huelga el viernes pasado, al aceptar un acuerdo con el jerarca de Educación.
El sindicalista considera que “no hubo daño” al sistema educativo, a pesar de que esto generó atrasos en la entrega de notas, los estudiantes de último año de colegio no tuvieron preparación para las pruebas de Bachillerato y se complicó la tramitación de becas para 22.000 estudiantes pobres.
Este es un extracto de la entrevista.
--- Cuando el SEC depuso la huelga, hubo muchas amenazas de docentes en redes sociales de que iban a desafiliarse del sindicato. ¿Qué reporte tiene usted?
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En esto se han jugado muchos intereses gremiales. Mucha gente no comprendió o analizó propiamente la situación, los escenarios actuales. Y sí, al tomar la decisión de hacer un levantamiento, hubo amenazas de renuncias y todo lo demás, puedo decir que, gracias a Dios, el reporte que tenemos es gente que más bien se afilió, para estar más seguros de que querían volver y tener una protección. Sí hubo desafiliaciones, claro que sí, pero ha subido el porcentaje de afiliaciones.
”El problema que se ha dado es, con las redes sociales, de tener atemorizado al Magisterio. Hay mucha gente que quiere volver, pero se dice que, si vuelve, va a ser sancionada”.
--- ¿Influyó, para deponer la huelga, que no se puede estar en vacaciones y en huelga al mismo tiempo?
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El SEC hizo una valoración de los escenarios; el motivo de huelga ya no existía. Si poníamos por delante la declaratoria de la huelga, si es legal o ilegal, tampoco había por qué estar esperando. Estar en huelga o trabajando, la resolución iba a salir y nosotros tenemos la fundamentación de que, aunque salga ilegal, no va a haber rebajo de salarios de acuerdo.
--- ¿A qué se refiere usted con que hay intereses gremiales de mantener esta huelga? ---
Todos buscamos quién tiene la mayor afiliación. Por un paso que se considere mal dado, eso va a servir para que uno u otro jale agua a sus molinos.
--- ¿Eso qué significa, que los sindicatos veían una amenaza en salirse de la huelga para no perder afiliación?
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Pues sí, digamos, pero eso no jugó. Tal vez no se manejó muy bien la información de que tenías en riesgo tu salario si regresabas, eso es lo que se ha jugado. Tanta opinión diferente en las redes es lo que ponía en una posición incierta a los compañeros. Ya no había un motivo de huelga, eso es una de las valoraciones que nuestra dirigencia hizo. Aquí es proteger los intereses del Magisterio y los intereses del niño.
--- Para ustedes, lo que hicieron los docentes fue muy valiente, pero para la ciudadanía en general, la imagen del docente quedó muy dañada.
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Muy dañada. Puedo decir que el Magisterio ha cambiado y eso es de valorar, esa es una acción heroica lo que han hecho. Podemos decir que este movimiento fue creciendo y siendo apoyado por la población, y la población se va a dar cuenta de que tuvimos la razón cuando ya sientan el peso de los cambios con este proyecto (de reforma fiscal).
”Después, claro, los medios de comunicación, en su mayoría, que responden a los intereses de estos sectores, empezaron una campaña muy negativa contra el Magisterio. Puedo decir que quedó un poco dañada la imagen, pero queda en alto el espíritu de lucha que tiene el magisterio”.
--- ¿Qué responsabilidad tiene el Magisterio por el daño que hizo la huelga al sistema educativo?
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La palabra ‘daño’ no te la puedo aceptar, porque no hubo daño. Hay un magisterio muy profesional y, entre esos acuerdos que están ahí, están las formas de cómo restablecer eso que se quedó sin dar. Podemos decir que ya estamos concluyendo con el segundo trimestre, muy avanzados con el tercero, entonces, no es tanto lo que se dejó de ver. Con este acuerdo, hay cosas que están establecidas para recuperar un poco eso y va a continuar en el 2019.
”Nuestro Magisterio, por su capacidad que tiene de estrategia, lo va a restablecer, le puedo decir que en el primer trimestre del 2019. Pero no me le ponga ‘daño’”.
--- ¿Qué ganaron los sindicatos y los docentes con la huelga? Al final ,el plan fiscal se aprobó. ---
Se articuló la unidad sindical y magisterial, se unificaron estrategias de lucha, la capacidad de presentar propuestas fundamentadas técnicamente. Se colocó en escena pública la discusión sobre un plan fiscal que no era conocido por una generalidad de la población.
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