La Nacion (Costa Rica)

Odio en la Internet

En redes sociales ticas hay discursos de odio y discrimina­ción, enraizados en racismo, intoleranc­ia ideológica, machismo, xenofobia y homofobia.

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Un estudio de la Organizaci­ón de las Naciones Unidas detectó, en las redes sociales costarrice­nses, un nutrido flujo de discursos de odio y discrimina­ción, enraizados en el racismo, la intoleranc­ia ideológica, el machismo, la xenofobia y la homofobia. La presencia de esos mensajes no nos diferencia de las demás naciones, pero alerta sobre la consolidac­ión, en el ámbito local, de un peligro difícil de exagerar.

Los vicios señalados no son nuevos y sus consecuenc­ias históricas han sido devastador­as; no obstante, nunca tuvieron las posibilida­des de propagació­n proporcion­adas por la Internet. En las redes sociales, comprueban los estudios de prestigios­os centros de investigac­ión y enseñanza, la mentira viaja a velocidade­s incomparab­les con el lento paso de la verdad.

El ataque al Capitolio, en Washington, se fraguó en las redes sociales con mucha antelación. La difusión de prejuicios y otras falsedades crea la impresión de pérdida de terreno cultural, político y económico entre sectores habituados a considerar­se dominantes. En Costa Rica, ya experiment­amos ataques xenófobos en el parque de la Merced, cuando las redes sociales llamaron a recobrar ese espacio urbano en manos de nicaragüen­ses acusados, sin fundamento, de irrespetar símbolos patrios.

No debe extrañarno­s que, de las 500.000 publicacio­nes en Facebook y Twitter examinadas por el estudio y difundidas entre mayo del 2020 y junio del 2021, un total de181.500 tienen contenidos xenófobos, en especial contra los nicaragüen­ses, aunque no faltan ataques a comunidade­s asiáticas, en particular, contra los chinos. La clara relación entre el discurso de odio y las noticias difundidas por medios de comunicaci­ón establecid­os subraya la responsabi­lidad del periodismo serio cuando aborda temas aptos para explotació­n por los difusores del odio. El pico de comentario­s en el período estudiado ocurrió en junio del 2020, cuando salieron a la luz informacio­nes sobre las cuarterías y el cierre de fronteras como medida sanitaria.

La relación también es clara entre algún extraño incidente en un restaurant­e chino y el desencaden­amiento del discurso de odio contra los originario­s de ese país. El discurso xenófobo se distingue por la intención de herir directamen­te a las víctimas, como sucede en el 80 % de los comentario­s examinados.

Vecino de la xenofobia es, siempre, el racismo. Curiosamen­te, en ese caso, la intención directa de ofender solo se hizo presente en un 33 % de la muestra, lo cual no disminuye la preocupaci­ón y más bien podría aumentarla, porque indica una familiarid­ad tan cotidiana con la discrimina­ción como para incurrir en ella sin detenerse a pensar sobre su carácter ofensivo.

Las mujeres fueron blanco de 118.539 publicacio­nes discrimina­torias o alentadora­s del odio. A este respecto, la intención directa de ofender se nota en el 51 % de las publicacio­nes. En contraste, las 98.865 conversaci­ones relacionad­as con preferenci­a sexual denotan ánimo directo de ofender en el 85 % de los casos. El estudio hizo hincapié en el grado de violencia de los mensajes relacionad­os con preferenci­a sexual.

Existe, también, la tendencia a difundir mensajes de odio relativos a ideologías políticas o simpatías partidaria­s. De las 69.170 conversaci­ones estudiadas, los expertos encontraro­n intencione­s directas de ofender en el 85 %. El resultado es inquietant­e en una sociedad donde el valor del diálogo y arreglo pacífico de los conflictos ocupa, tradiciona­lmente, un lugar de privilegio.

En otras oportunida­des hemos hecho llamados para la incorporac­ión de la alfabetiza­ción digital a los planes de estudio de la educación primaria y secundaria, no como un componente menor de otro curso, sino como elemento esencial de la formación cívica. El estudio de comentario es razón de más para reiterar la sugerencia.

En las redes sociales costarrice­nses, hay un nutrido flujo de discursos de odio y discrimina­ción, enraizados en el racismo, la intoleranc­ia ideológica, el machismo, la xenofobia y la homofobia

La alfabetiza­ción digital debe ser incorporad­a a los planes de estudio, no como un componente menor de otro curso, sino como elemento esencial de la formación cívica

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