LO STRAH ŽIRIJA, S IDEMO I U FINALE

aritmetikom. Ova škola radi po Hikari programu, a ekipa koja je zasluženo prošla dalje otkrila nam je kako su to izveli.

‘SANJALI SMO KUGLICE’

- U glavi zamišljamo abakus i pomičemo kuglice. Teško je na početku to naučiti, morao sam jako puno vježbati da bih bio najbolji u svojoj grupi otkrio nam je Toni Vitaić (9). Lovre Ćurković (9) također kaže da se nije prepao žirija.

- Bilo mi je smiješno kad je Martina slučajno pritisnula ‘x’. A bio sam presretan kad smo išli u Zagreb, baš nam je bilo lijepo. Kasnije su me svi zaustavljali i pitali jesam li ja taj s televizije - rekao nam je Lovre, a Hana Perić (11) dodaje kako je znala i sanjati kuglice.

Luka Emanuel Ćosić (10) dodaje kako se on najviše prepao Martine Tomčić, članice žirija. - Bojao sam se što će reći jer zna biti oštra, ali bila je dobra, zasad. Maja mi je omiljena. Morao sam žiriju objašnjavati što je abakus - kaže nam Luka Emanuel. S ekipom je u Zagrebu bila i Doris Penić, psihologinja i vlasnica škole “Malac Genijalac” u Splitu, koja je certificirana za rad u Hikari programu.

- Tek u Zagrebu su se sreli s djecom iz drugih gradova i nismo znali kako će to izgledati i hoćemo li uspjeti. Kad su shvatili da su prošli, bili su jako ponosni - kaže nam pojašnjavajući kako zapravo računaju:

UKLJUČENI SVI OSJETI

- Djeca prvo moraju naučiti vizualizirati abakus. Kad se na ekranu pojavi broj, zamišljaju ga i pomiču zamišljene

ZVIJEZDE NA POZORNICI

IDU DALJE Na ‘Supertalentu’ su nastupili Šime Buzov (7), Lovre Ćurković (9), Hana Perić (11), Frane Tomić (11), Lara Jukić (9), Gabriela Buble (6), Toni Vitaić (9), Luka Emanuel Ćosić (10), Ilija Buzov (10) i Jure Buljubašić (9) kuglice. Najprije moraju percipirati broj na ekranu (osjet vida), čuju ga, jer svaki broj ima zvuk (što im aktivira slušni osjet), pomiču prstiće (motorika - kinestetički osjet), koriste logičko mišljenje za dodavanje i oduzimanje svakog broja te u milisekundama odlučuju što će napraviti na zamišljenom abakusu. Da s abakusom mogu početi raditi i predškolci, pokazala je i najmlađa članica tima, Gabrijela Buble (6,5), koja je krenula u prvi razred osnovne. Vještina posebno dolazi do izražaja na natjecanjima. Standard brzine za zadatke zbrajanja je od 500 do 300 milisekundi između svakog novog broja.

MOGU I PREDŠKOLCI

Djeca koja vježbaju rad s abakusom i mentalnu aritmetiku redovito pokazuju i bolje rezultate u školi, i to ne samo u matematici. Koncentracija koju postižu pomaže im i da se bolje fokusiraju u svim područjima. Stoga vjerujemo da ćemo i u “Supertalentu” još dugo uživati u njihovoj munjevitoj brzini računanja.