Roditelji sretni, djeca su na sigurnom i imaju topli obrok
Školska je godina pri kraju, projekt cjelodnevne nastave koji se počeo provodi po nekim školama diljem Hrvatske pokazuje rezultate. Ispunjavaju se i obveze koje je Ministarstvo znanosti i obrazovanja preuzelo prema osnovnim školama koje su ušle u projekt s obzirom na to da su potpisani ugovori sa školama za financiranje dogradnje i uređenja prostorija koje su školama potrebne za rad u okolnostima koje cjelodnevna nastava donosi.
Potpisani ugovori
Ovih je dana tako potpisan i ugovor u OŠ Draganić u Karlovačkoj županiji, jednoj od nekoliko škola u kojima su roditelji bili skeptični prema pilot-projektu države. OŠ Draganić bila je domaćin potpisivanja ugovora za provedbu radova na rekonstrukciji i uređenju triju od četiri škole u Karlovačkoj županiji koje sudjeluju u projektu cjelodnevne škole; škole u Draganiću, Krnjaku i Josipdolu, dok će se za školu u Rakovici morati ponavljati postupak javne nabave. U OŠ Katarine Zrinski iz Krnjaka ulaže se 58.319 eura, u OŠ Draganić 106.419 eura, a u OŠ Josipdol 209.360 eura s PDV-om i radovi uskoro počinju.
Izvodit će ih tvrtka Kolos iz Duge Rese, a direktorica Vlatka Lorković Ivšić kazala je da će trajati tri mjeseca. Ujedno je napomenula da za tu tvrtku rade isključivo radnici iz Karlovačke županije. Po podacima nadležnog ministarstva, radovi uskoro počinju i u drugim županijama.
U projekt su uključene 62 matične škole te 100 područnih škola. Eksperimentalni program pohađa 11.937 učenika podijeljenih u 922 razredna odjela. U nastavni proces uključeno je 1520 učiteljica i 503 učitelja (ukupno 2023 učiteljice i učitelja), 174 stručna suradnika, od kojih je najviše pedagoga, knjižničara i psihologa, 705 administrativno-tehničkog i pomoćnog osoblja. Sredstva za projekt osigurala je Vlada krajem 2021. godine sa Svjetskom bankom za projekt “Hrvatska: ususret održivom, pravednom i učinkovitom obrazovanju”. U okviru projekta osigurano je 25 milijuna eura od čega je 18,3 milijuna predviđeno za infrastrukturne radove i opremanje škola koje provode eksperimentalni program “Osnovna škola kao cjelodnevna škola: Uravnotežen, pravedan, učinkovit i održiv sustav odgoja i obrazovanja”. Do danas je ugovoreno gotovo 5 milijuna eura za radove i opremanje 28 škola uključenih u eksperimentalni program, i to iz sljedećih županija i gradova: Bjelovarsko-bilogorska, Grad Krapina, Grad Kutina, Grad Osijek, Karlovačka županija, Krapinsko-zagorska, Osječko-baranjska, Virovitičko-podravska, Vukovarsko-srijemska i Zagrebačka županija. Očekuje se da će se planirana infrastrukturna ulaganja za sve 62 škole realizirati i izvesti do rujna 2024. godine – navode iz Ministarstva.
Ulaganje u uređenje i opremu
Dodaju da će škole najviše ulagati u uređenje i opremanje prostora škole za cjelodnevni boravak učenika u školi, opremanje učionica, kabineta i praktikuma, povećanje kapaciteta postojeće školske kuhinje i njezino opremanje, adaptirat će i opremiti školska igrališta i školske sportske dvorane, dodatno opremiti prostor za više namjena koji se polivalentno koristi za boravak i odmor učenika, za manifestacije, nastavne i izvannastavne aktivnosti. Planiraju povećati kapacitete postojećih blagovaonica i opremiti ih, dodatno poboljšati klimatizacijske uvjete u školi, urediti postojeće sanitarne čvorove i nabavljati školska vozila.
“U sklopu projektnih aktivnosti Ministarstvo znanosti i obrazovanja je, uz Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, do sada posjetilo 27 matičnih i 18 područnih škola. Organizirane su odvojene fokus-grupe za učitelje i roditelje na kojima se razgovaralo o dosadašnjoj implementaciji eksperimentalnog programa. Do sada su zabilježena mišljenja 283 učitelja i 248 roditelja, a do kraja školske godine 2023./2024. planira se posjetiti sve škole u eksperimentalnom programu. Preliminarni rezultati fokus-grupa pokazali su zadovoljstvo roditelja eksperimentalnim programom ističući prednosti dužeg boravka djece u školi u sigurnom okruženju, s osiguranim toplim obrokom i organiziranim aktivnostima”, navode iz Ministarstva znanosti i obrazovanja.
U projekt su uključene 62 matične škole i 100 područnih škola