STJECANJEM NO­VIH ZNA­NJA RAS­TE I SA­MO­PO­UZ­DA­NJE

Obra­zo­va­nje No­va zna­nja uno­se broj­ne po­zi­tiv­ne pro­mje­ne u ži­vot po­je­din­ca

Večernji list - Hrvatska - - Komentari & Analize - Ana Abra­ham­sberg ana.abra­ham­[email protected]­cer­nji.net

Ko­ji god put ste oda­bra­li, broj­ne su do­bro­bi­ti kon­ti­nu­ira­nog pro­fe­si­onal­nog i osob­nog ra­zvo­ja.

Bez ob­zi­ra na dob, ne­dos­ta­tak vre­me­na ili nov­ca, pro­fe­si­onal­no usa­vr­ša­va­nje da­nas je naj­si­gur­ni­ji put pre­ma os­tva­ri­va­nju kon­ku­rent­nos­ti na tr­ži­štu ra­da.

Ula­ga­nje u zna­nje i ra­zvoj pos­lov­nih vje­šti­na pri­je sve­ga utje­cat će na sa­mo­po­uz­da­nje po­je­din­ca i že­lju za pro­fe­si­onal­nim na­pre­do­va­njem. Ono po­ve­ća­va mo­guć­nos­ti iz­bo­ra ka­da je u pi­ta­nju pro­na­la­zak že­lje­nog, ali i bo­lje pla­će­nog pos­la.

Po­zi­tiv­ne su pro­mje­ne pri­mjet­ne, udio sta­nov­ni­ka bez for­mal­nog obra­zo­va­nja sma­njio se, a po­ve­ćao udio sta­nov­niš­tva ko­je je za­vr­ši­lo vi­še i vi­so­ke ra­zi­ne obra­zo­va­nja, ali Hr­vat­ska i da­lje za­os­ta­je za pro­sje­kom Eu­rop­ske uni­je kad je ri­ječ o vi­so­kom obra­zo­va­nju.

Je­dan je od naj­važ­ni­jih ko­ra­ka za po­ve­ća­nje udje­la vi­so­ko­obra­zo­va­nog sta­nov­niš­tva ra­zvi­ja­nje svi­jes­ti o važ­nos­ti nas­tav­ka obra­zo­va­nja za sred­njo­škol­ce, ali i one sta­ri­je ži­vot­ne do­bi.

Ka­ko po­traž­nja za vi­so­kok­va­li­fi­ci­ra­nim oso­ba­ma iz go­di­ne u go­di­nu sa­mo ras­te, da­nas je uče­nje u svim ži­vot­nim razdobljim­a po­seb­no na ci­je­ni, a u mno­gim tvrt­ka­ma kon­ti­nu­ira­no pro­fe­si­onal­no usa­vr­ša­va­nje pos­ta­je i obvez­no. Uz sve do­bro­bi­ti za po­je­din­ca, vi­so­ko obra­zo­va­nje ima i ve­li­ku ulo­gu za ra­zvoj druš­tva jer po­ti­če ino­va­ci­je, mo­guć­nos­ti za gos­po­dar­ski ra­zvoj i op­će­ni­to po­bolj­ša­nje kva­li­te­te ži­vo­ta svih gra­đa­na.

Važ­nost cje­lo­ži­vot­nog obra­zo­va­nja

Eu­rop­ska ko­mi­si­ja rad­no je de­fi­ni­ra­la cjeloživot­no obra­zo­va­nje (li­fe­long le­ar­ning) “kao svr­ho­vi­to i traj­no uče­nje s ci­ljem po­bolj­ša­nja zna­nja, vje­šti­na i spo­sob­nos­ti”. Ono obu­hva­ća uče­nje u svim ži­vot­nim razdobljim­a (od ra­ne mla­dos­ti do sta­ros­ti) i u svim obli­ci­ma u ko­ji­ma se os­tva­ru­je (for­mal­no, ne­for­mal­no i in­for­mal­no).

-Re­zul­ta­ti is­tra­ži­va­nja za­do­volj­stva me­đu sta­ri­jim že­na­ma po­ka­zu­ju da je naj­ve­ći iz­vor za­do­volj­stva osje­ćaj ko­ris­nos­ti, od­nos­no mo­guć­nost da­va­nja re­sur­sa ko­je sta­ri­ja oso­ba po­sje­du­je, ali i mo­guć­nost da im ži­vot bu­de za­nim­ljiv (Por­ter, 2005.). Ško­lo­va­nje u sta­ri­joj do­bi sto­ga mo­že bi­ti sa­mo po­zi­tiv­no jer, osim što ši­ri so­ci­jal­ne kon­tak­te i pre­ve­ni­ra usam­lje­nost (ko­ja je u toj do­bi ja­ko čes­ta, po­se­bi­ce ako sta­ri­ja oso­ba ne­ma obi­telj ili je ona da­le­ko), is­pu­nja­va slo­bod­no vri­je­me, što ite­ka­ko mo­že utje­ca­ti na osje­ćaj svr­ho­vi­tos­ti i ko­ris­nos­ti, no­si i broj­ne po­god­nos­ti ve­za­no za zdrav­lje bu­du­ći da su broj­na is­tra­ži­va­nja po­ka­za­la da in­te­lek­tu­al­ne ak­tiv­nos­ti sma­nju­ju ri­zik od nas­tan­ka Al­zhe­ime­ro­ve bo­les­ti – na­po­mi­nje psi­ho­lo­gi­nja Kris­ti­na Bač­ko­nja.

Struč­ni i sve­uči­liš­ni stu­dij

Tko že­li nas­ta­vi­ti ula­ga­ti u obra­zo­va­nje, u Hr­vat­skoj mo­že oda­bra­ti de­set sve­uči­li­šta, 17 ve­le­uči­li­šta i 20 vi­so­kih ško­la. Po­da­ci su to agen­ci­je za zna­nost i vi­so­ko obra­zo­va­nje.

Ti­je­kom stu­di­ja oso­ba tre­ba od­lu­či­ti že­li li pr­vos­tup­nič­ku di­plo­mu, ko­ja se do­bi­va na­kon tri, od­nos­no če­ti­ri go­di­ne stu­di­ra­nja ili sta­tus ma­gis­tra, od­nos­no ma­gis­tri­ce na­kon još go­di­ne ili dvi­je di­plom­skog stu­di­ja. Ta­ko­đer, tu je i mo­guć­nost upi­si­va­nja dok­to­ra­ta ili pos­li­je­di­plom­skog spe­ci­ja­lis­tič­kog stu­di­ja.

Stu­den­ti mo­gu oda­bra­ti sve­uči­liš­ni ili struč­ni stu­di­ji. Sve­uči­liš­ni će stu­dij, me­đu os­ta­lim, stu­den­ta os­po­so­bi­ti za pos­lo­ve ve­za­ne za ra­zvoj i pri­mje­nu znans­tve­nih i struč­nih dos­tig­nu­ća, dok će struč­ni stu­dij pru­ži­ti pri­mje­re­nu ra­zi­nu za obav­lja­nje struč­nih za­ni­ma­nja te os­po­sob­lja­va­nje za uklju­či­va­nje u pro­ces ra­da.

Ne­ovis­no o oda­bra­nom stu­di­ju i go­di­na­ma, ula­ga­nje vre­me­na i sred­sta­va u nas­ta­vak obra­zo­va­nja naj­bo­lja je od­lu­ka ko­ju mo­že­te do­ni­je­ti ako že­li­te na­pre­do­va­ti i uži­va­ti u pos­lu ko­jim se ba­vi­te.

DA­NAS CJELOŽIVOT­NO OBRA­ZO­VA­NJE OBU­HVA­ĆA UČE­NJE U SVIM ŽI­VOT­NIM RAZDOBLJIM­A I U SVIM OBLI­CI­MA U KO­JI­MA SE OS­TVA­RU­JE

Pro­fe­si­onal­no usa­vr­ša­va­nje da­nas je na ci­je­ni u mno­gim tvrt­ka­ma, ono pos­ta­je i obvez­no

Newspapers in Croatian

Newspapers from Croatia

© PressReader. All rights reserved.