Rodiče se spojují proti segregaci

káže díky své zkušenosti poradit druhým. Boj sváděla už ve chvíli, kdy chtěla Bartoloměje umístit v běžné mateřské škole.

Už tehdy byl problém sehnat místo pro zdravé dítě, natož pro to její se zdravotním postižením. Stálo ji to hodně úsilí, ale nakonec se podařilo, i když asistenta platila ze svého. Další problémy ale přišly ve chvíli, kdy chtěla syna přihlásit k zápisu do školy. „Psychologové i lékaři si ťukali na čelo, měli mě za hysterickou ambiciózní matku, která neví, co je pro její dítě dobré,“vzpomíná.

A i když po pěti měsících přiznává, že z toho škola původně nebyla „úplně odvázaná“, její ředitelka i učitelé Bartoloměje přijali a společně s jeho asistentkou mu pomáhají učit se se zdravými dětmi. „Dělá neuvěřitelné pokroky, drží s nimi krok. Přiznám se, že tak dobré jsem to nečekala,“říká dnes Hana Kubíková.

I další členka aliance Jolana Šmarhovyčová by mohla vyprávět o svých dětech, které z poradny poslali do segregované třídy, i když k tomu nebyl důvod. Teď pomáhá romským rodinám připravovat jejich děti k zápisům amůže se pochlubit hned několika prvňáky, kterým její rady pomohly.

Finance? Největší zádrhel

Aliance teď plánuje spustit kampaň, aby se o ní dozvěděla široká veřejnost. „Věříme, že se nám společně podaří prosadit změny ve financování podpory znevýhodněných žáků,“klade si aliance za cíl. Právě financování pomoci těmto dětem a vzdělávání učitelů přitom členky aliance vidí jako největší zádrhel v systému inkluzivního vzdělávání.

„Posun představuje novela školského zákona, otevírá dětem s různými vzdělávacími potřebami vstup do běžného školství. Navíc říká, že pokud dítě potřebuje podporu ve vzdělání, má na ni ze zákona nárok a musí být na ni alokováno dostatek peněz,“chválí ministerstvo školství předsedkyně České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání Klára Laurenčíková. Zákon teď jde ve sněmovně do třetího čtení.