Středoškoláci chtějí změny
JOSEF ŠKRDLÍK
Studentům středních škol přestává být jedno, co se na jejich školách děje. Nedávno v Praze proběhla první akce z cyklu „Zažij střední jinak: Jak by měla vypadat výuka?“. Organizovala ji Česká středoškolská unie. Studenti na ní s Tomášem Feřtkem, Bobem Kartousem, Jakubem Stránským a Janou Nováčkovou diskutovali o kvalitě výuky na českých středních školách. Řeč byla například o zastaralosti takzvaného frontálního způsobu výuky, nedůstojně nízkých učitelských platech či neschopnosti a neochotě škol své žáky vyslechnout. Přestože se podobné myšlenky ve veřejném diskurzu objevují denně, byly tentokrát svým způsobem unikátní. Vyšly totiž z úst samotných středoškoláků na akci jimi uspořádané. Hlas doposud mlčící části populace tak začíná být slyšet. S českým školstvím jsou nespokojení, mají nápady, jak ho zlepšit, a je jich přes 300 tisíc.
Mezi studenty vzbudila zmíněná akce obrovský ohlas. Přišlo jich tolik, že bylo potřeba narychlo shánět další židle. Jednohlasně se shodli na tom, že je výuka na jejich školách nekvalitní, neefektivní a zastaralá. Tradičně užívaný frontální způsob výuky jim nevyhovuje, při hodinách by ocenili větší interaktivitu a důraz na kooperaci. Hloubku probíraného učiva preferují před šířkou. O svých učitelích si myslí, že často zane- dbávají svoji práci a neumí učit. Když si žáci stěžují, setkávají se s odporem celého ztuhlého aparátu, který je nepovažuje za rovnocenné partnery.
Po diskusi následoval workshop, na němž studenti vypracovali potenciální řešení zmíněných problémů. Uvítali by zvýšení učitelských platů, které by zvýšilo prestiž povolání a nalákalo do školství kvalitní učitele. Zastaralou výuku by pomohlo zlepšit například zavedení povinných školení, díky nimž by se mohli kantoři ve své praxi neustále zdokonalovat a seznamovat se s novinkami. Uvítali by také větší volitelnost předmětů, menší počet žáků ve třídě a dělení výuky matematiky na skupiny dle úrovně.
Akce se protáhla až do večerních hodin, nikomu se domů nijak zvlášť nechtělo. Odcházel jsem z ní s euforickým pocitem, že se středoškoláci konečně začínají probouzet z letargie, do níž vlivem dlouhých let strávených ve školních lavicích upadli. Jejich hlas sílí a snad neumlkne.