Závěrečný opakovací test

řicet jeskyní. Pozoruhodná je například jeskyně Žlutého draka, která měří 11 kilometrů na délku a najdete v ní podzemní jezero, dvě řeky a tři vodopády, z nichž jeden dosahuje výšky 50 metrů. 4) V krajině najdeme 3000 druhů rostlin a z toho 600 druhů dřevin. Vyskytuje se tu také prapodivný tvor zvaný velemlok čínský, poněkud přerostlý druh mloka, který dorůstá délky až 180 centimetrů.

7. Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda odpovídá informacím obsaženým ve výchozím textu (ANO), nebo neodpovídá (NE). 7.1 Čínská krajina je známá díky filmu Avatar. ANO NE 7.2 Přes 3000 skalních věží dosahuje výšky až 400 metrů. ANO NE 7.3 Jedna ze čtyřiceti jeskyní se jmenuje jeskyně Žlutého draka. ANO NE 7.4 Velemlok čínský může dorůst do délky až 180 centimetrů. ANO NE

8. Ve které z následujících možností jsou mezi slovy stejné významové vztahy jako ve trojici slov Posuzovaná slova musí být seřazena ve stejném pořadí jako ve trojici slov v zadání. A) rostlina – mech – ploník B) ploník – mech – rostlina C) mech – ploník – rostlina D) mech – rostlina – ploník

9. Které z následujících slov neobsahuje předponovou část? A) prapodivný B) podzemní C) přerostlý D) stejný

10. Ve kterém z následujících úseků výchozího textu se nevyskytuje číslovka? A) v prvním B) ve druhém C) ve třetím D) ve čtvrtém

11. Vypište z výchozího textu slovo příbuzné ke slovu __________________________

12. Které z nabízených slov nevzniklo skládáním, a nemá proto dva kořeny? A) kilometr B) například C) vodopád D) velemlok

13. Rozhodněte o každé z následujících vět, zda obsahuje podmět vyjádřený (ANO), nebo neobsahuje (NE). 13.1 V dávných dobách se zde rozkládalo moře. ANO NE 13.2 V oblasti se nachází zhruba čtyřicet jeskyní. ANO NE 13.3 V krajině najdeme 3 000 druhů rostlin. ANO NE 13.4 Eroze vytvarovala pozoruhodné skalní útvary. ANO NE

Výchozí text k úloze 14 První silnice postavili kréťané před třemi tisíci lety. Římské silnice dosahovali šířky až šesti metrů. Jejich stavitelé položili dospodu kamenní, na ně nasypali štěrk a navrch dali dlažbu. Po staletí sloužily cesty především obchodníkům. Jezdili po nich običejné vozy i dostavníky.

14. Najděte ve výchozím textu pět slov, která jsou zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně. Doporučení: Opravte pouze ta slova, u kterých jste si jisti, že jsou ve výchozím textu zapsána s pravopisnou chybou. Zápis jakéhokoli slova, které nevyhovuje zadání úlohy, je považován za chybu, takže přicházíte o body. __________________________ __________________________ __________________________

15. Uspořádejte jednotlivé části textu (A–F) tak, aby na sebe navazovaly. A) PIPI DLOUHÁ PUNČOCHA POŘÁDÁ DNES VEČER VE VILE VILEKULE ROZLOUČENÍ S VÁNOCI A VŠECHNY DĚTI Z MĚSTA K SOBĚ SRDEČNĚ ZVE. POŘÁDNĚ SE OBLÉKNĚTE! B) Celý den se před radnicí tlačila spousta dětí a slabikovala si oznámení na plakátě. Když děti dočetly, zavýskaly nadšením a pak se rozeběhly, co jim nohy stačily, domů za maminkami. Hned jim o tom pozvání vyprávěly a žadonily, aby jim dovolily na večírek jít. C) O svátcích skoro pořád padal sníh, ale teď, když konečně nastal večer a zástup dětí se vydal na večírek do vily Vilekuly, bylo nebe jako vymetené a plné hvězd. Všude vládlo ticho a klid a byla tak akorát příjemná zima. D) Pipi to samozřejmě nepsala úplně sama. Jak by si poradila s tak těžkou větou, jako třeba že pořádá rozloučení s Vánoci! Trochu jí pomohl Tomy. E) Jednou o vánočních svátcích se v malém městečku přihodilo něco moc zvláštního. Na dveřích radnice přímo na náměstí visel velký plakát a na něm stálo: F) Jen Tomy a Anika už dávno věděli, že Pipi připravuje vánoční oslavu. Doma byli jako na trní, u ničeho pořádně nevydrželi, protože se nemohli dočkat večera. Jinak si přece s Pipi hráli celé dny, ovšem tentokrát jim řekla, že na přípravu vánoční oslavy chce být sama.

16. Přiřaďte na vynechaná místa (16.1–16.3) slova z nabídky (A–F) tak, aby vedle sebe byla slova souřadná. (Každé slovo z nabídky A–F můžete přiřadit pouze jednou. Tři slova zbudou a nebudou použita.) 16.1 slepice – ***** 16.2 ovoce – ***** 16.3 stůl – ***** A) zelenina B) jablko C) drůbež D) dřevo E) husa F) židle

17. Do které z následujících vět lze doplnit na vynechané místo (*) aby věta byla pravopisně správně? A) Zav*nil sis to sám. B) Babičce se rozbil v*kýř. C) Už dva dny se mi v*klá zub. D) Brzy jsme si na táboře zv*kli.

Výchozí text k úlohám 18–21 Martina jsme znali z našich spolužáků nejméně. Příliš se neprojevoval, při hodinách se nehlásil a ani o přestávkách nebyl příliš družný a jen občas s někým promluvil. O to víc nás překvapila zpráva že vyhrál celostátní kolo v recitaci.

18. Která z následujících možností nejlépe vystihuje Martina z výchozího textu? A) Ve válce není vítěze, jsou jen poražení. B) Líná pusa, holé neštěstí. C) Důležité je vyhrát, ne zúčastnit se. D) Tichá voda břehy mele.

19. Která z následujících možností týkající se výchozího textu je pravdivá? A) Všechny větné celky jsou souvětí. B) Ve druhém větném celku jsou čtyři přísudky. C) V textu se objevuje pouze podmět nevyjádřený. D) V textu je správně doplněna interpunkce.

20. Určete pád, číslo a rod u slov zvýrazněných ve výchozím textu. (Nepoužívejte zkratky.) __________________________ __________________________ __________________________

21. Z posledního větného celku výchozího textu vypište slovní druhy, které v něm nejsou zastoupeny. __________________________ __________________________

22. Rozhodněte, zda jsou na každém řádku slova příbuzná (ANO), nebo nejsou (NE). 22.1 krásný, pěkný, nádherný ANO NE 22.2 rybniční, rybí, rybárenský ANO NE 22.3 bílý, bělostný, nabílený ANO NE 22.4 tulipán, růže, narcis ANO NE

Výchozí text k úlohám 23–28 Mnoho vody uteklo a zejména mnoho loužiček bylo vyceděno. Dášeňka už není bezmocný uzlíček s třesoucím se ocáskem, nýbrž náramně samostatný, chlupatý a všetečný, zubatý a neposedný, žravý a ničivý tvor. Přes některé špatné zkušenosti je Dášeňka přesvědčena, že se jí nemůže nic stát a že se nad její ***** hlavou nevznáší žádné nebezpečí. Neuhne smetáku a s důvěrou čeká, že smeták uhne jí; obyčejně to smeták udělá. Vůbec Dášeňka má příbuzenskou náklonnost ke všemu chlupatému, ať je to smeták, nebo žíně (které rve z pohovek), nebo vlasy lidí, s kterými přichází do bližšího styku. Nevyhne se žádné lidské botě; to je věc člověka, aby se vyhnul štěněti, no ne?

23. Která z nabízených vlastností Dášenku necharakterizuje? A) bezmocnost B) všetečnost C) samostatnost D) neposednost

24. Vypište z textu podstatné jméno rodu mužského neživotného, které je příbuzné ke slovu __________________________

25. Kterým slovem lze nahradit slovo aniž by se změnil smysl věty? A) málo B) zkušeně C) drze D) nesmírně

26. Které z nabízených slov patří na vynechané místo (*****) ve výchozím textu? A) psí B) kočičí C) lidskou D) koňskou

27. Kterými slovy lze nahradit rčení z výchozího textu

aby význam zůstal zachován? A) hodně pršelo B) mnoho se napovídalo C) uplynul nějaký čas D) vytekla voda

28. Určete u zvýrazněných slov ve výchozím textu, o jaký slovní druh se jedná. A) náramně _______________ B) jí _____________________ C) žádné __________________ D) ne ____________________

29. Přiřaďte k jednotlivým přirovnáním (29.1–29.4) slovo (A–F), které se v daném spojení běžně užívá. (Každé slovo z nabídky A–F můžete přiřadit pouze jednou. Dvě slova zbudou a nebudou použita.) 29.1 brečí jako ****** 29.2 cítí se jako ****** 29.3 dupe jako ****** 29.4 dře jako ****** A) ryba ve vodě B) štěně C) liška D) slon E) želva F) mezek

30. Rozhodněte o každé z následujících možností, zda se jedná o souvětí (S), nebo větu jednoduchou (VJ). 30.1 Koně se spokojeně a nehlučně pásli na pastvě. S VJ 30.2 Maminka mi nakázala, abych zašla nakoupit. S VJ 30.3 Ráno jsem byla běhat a teď jsem unavená. S VJ 30.4 Pavel rád cestuje autem, Lukáš jezdí jedině vlakem. S VJ

31. Ve které z následujících vět je pravopisná chyba? A) Slzami nic nespravíš. B) Zmizel úplně neslišně. C) Teta Eva bydlí na Islandu. D) V Litomyšli bude pouť.

32. Která část slova chybí ve slově A) předpona B) kořen C) přípona D) koncovka

Výchozí text k úloze 33 VÍTĚZVEVYBÍJENÉPOLETÍVLÉTĚNAOSTROVKRÉTA.

33. Přepište výchozí text tak, aby jednotlivá slova byla správně oddělena a celý větný celek byl bez pravopisných chyb. (Hodnotí se i psaní velkých a malých písmen.) __________________________ __________________________ __________________________

34. Přiřaďte k jednotlivým slovům (34.1–34.4) odpovídající slovní druh (A–F), ke kterému slovo patří. (Každou možnost z nabídky A–F můžete přiřadit pouze jednou. Dvě možnosti zbudou a nebudou použity.) 34.1 přání 34.2 přát 34.3 přátelský 34.4 přátelsky A) podstatné jméno B) přídavné jméno C) sloveso D) příslovce E) předložka F) částice

Výchozí text k úloze 35 Filmaři se rozhodli natáčet zvířata, která jsou alespoň trochu zviklá na lidskou přítomnost, a zároveň chtěli výběr udělat co nejpestřejší. Ve filmu jsou tak vidět co do druhů a velikosti rozmanitá zvířata od mravenců po statné zubry. Na filmu pracovali desítky odborníků – zoologů, biologů, ochránců přírody a dalších poratců, kteří přispěli například svými teréními znalostmi a vědomostmy o chování zvířat. Planeta Česko tak nabízí příběhy skutečných divokých zvířat, nikoliv statické atlasové záběry.

35. Napište pravopisně správně všechna slova, která jsou ve výchozím textu zapsána s pravopisnou chybou. __________________________ __________________________ __________________________

36. Ve které variantě je chybně zapsán tvar zájmena A) Přišli ke mně. B) Beze mně tam nepůjde. C) Mluvil asi o mně. D) Dívali se na mne.

37. Vyberte variantu, ve které je věta jednoduchá. A) Deštivou dovolenou jsme strávili v jižní Francii. B) Počkám, až se uzdravíš. C) Přišla bouřka a celý večer pršelo. D) Půjdu se podívat na kočku, jestli se jí něco nestalo.

38. Rozhodněte, ve které z vět je pravopisná chyba. A) Moji kamarádi se setkali se známým spisovatelem. B) Čekám tu už nekonečně dlouho na Jirkovy kamarády. C) Oba noví učitelé jsou už zase nemocní. D) Dva dědečkovy koně jsou jediní ve vesnici.

39. Ve které variantě lze na vynechaná místa (*) ve výchozím textu doplnit pouze A) Milanov(*) děti se dobře učí. Karlov(*) rodiče neznám. B) Pavlov(*) příbuzní jsou příjemní lidé. Petrov(*) se kniha moc líbila. C) Sousedov(*) chlapci si hráli s námi. Katčin(*) kočky každého poškrábaly. D) Magdin(*) kamarádky se smály. Alešov(*) už jsme nevěřili.