V českých školkách přibývá dětí cizinců

Povinnost zapojit se v Česku do vzdělávání splňuje stále více dětí cizí národnosti. Týká se to rodin občanů EU, dětí cizinců s oprávněným pobytem nad 90 dní i dětí žadatelů o azyl. „Je zřejmé, že s ohledem na populační situaci bude počet dětí s odlišným mateřským jazykem v českých školách narůstat,“poznamenává Bohumil Kartous ze společnosti EDUin.

V tuzemsku totiž žije čím dál více dospělých cizinců s trvalým pobytem. Podle údajů ředitelství služby cizinecké policie pobýva- lo ke konci roku 2016 legálně na území Česka přes 496 tisíc cizinců, z toho více než polovina s trvalým pobytem. „Roste i podíl cizinců na celkové populaci Česka. V roce 2016 dosáhl 4,5 procenta a v mezinárodním srovnání tak zařadil ČR na 19. místo v rámci zemí EU28,“říká Jarmila Marešová z oddělení pracovních sil, migrace a rovných příležitostí Českého statistického úřadu. Nejvíce zde žije Ukrajinců, Slováků a Vietnamců.

„Soužití malých dětí různých národností vedle sebe je naprosto přirozená věc. Neřeší, zda je ně- kdo z Čech, Ameriky, Británie, Afriky, nebo Indie. Pro ně je důležité, že se dorozumí a dokážou spolu navázat i přes jazykovou bariéru pevná přátelství,“popisuje své zkušeností ředitel soukromé školky a jeslí Bambíno Tomáš Trnka.

Cizí jazyk jako hra

Podle ministerstva školství jsou na tom mladší děti-cizinci lépe než ty starší. „Malé děti nevnímají cizí jazyk jako cizí. Učí se jej stejně jako jazyk rodný, je to pro ně hra, ne učení. Sledují melodii, rytmus, učí se odposlechem, metodou pokus-omyl,“říká mluvčí ministerstva školství Jarmila Balážová.

Resort proto doporučuje začlenit tyto děti do české mateřské školy. „Je možné na základě doporučení školského poradenského zařízení získat adekvátní podpůrná opatření,“připomíná mluvčí.

Když už je dítě školního věku, má nárok na bezplatnou přípravu do základního vzdělávání, kterou zajišťuje škola ve spolupráci s krajským úřadem. Ta zahrnuje výuku českého jazyka.

I když je podle školského zákona vyučovacím jazykem čeština, existují výjimky. Národnostní menšiny v rámci nároku na sebeurčení mají právo se v tuzemsku učit ve svém rodném jazyce.

Podle dostupných informací této možnosti ale zatím využívají pouze Poláci v Moravskoslezském kraji.

Ve státních školkách se proto cizí jazyk ozývá spíše formou dobrovolných kroužků. Podle informací České školní inspekce vloni systematicky seznamovalo děti s nějakým cizím jazykem 54 procent mateřských škol. Ve dvou třetinách formou zájmového kroužku, třetina zahrnuje cizí jazyk do vzdělávacího programu. V 95 procentech případů jde o angličtinu.

Od příštího školního roku by měl alespoň školákům nad 6 let usnadnit nástup do lavice takzvaný adaptační koordinátor. Tuto službu připravuje Národní institut dalšího vzdělávání. „Bude určen pro žáky-cizince, kteří poprvé nastoupí do základního vzdělávání v Česku a mají jazykovou či kulturní bariéru, která jim výrazně ztěžuje hladké zapojení do výuky v českém jazyce,“vysvětluje Balážová. Rodina takového školáka navíc dostane k ruce tlumočníka.