Posedlí diplomkami

Jsou pro všechny obory nutné závěrečné texty?

Mediálním profíkům z Masarykovy univerzity se včera povedl skvělý zářez. Ač jsou hrdí na „své“Brno, uspořádali tiskovou konferenci v Praze. Účast novinářů tak byla parádní: zástupci televize, rozhlasu, deníků a online médií. Plný sál. Už v průběhu tiskovky, kde si končící rektor Mikuláš Bek obrazně řečeno vyměňoval s Martinem Barešem „rektorský řetěz“, jela ČTK a weby novinu: „Masaryčka“si sama provedla kontrolu a hle, našla deset plagiátorů!

Opisování a plagiáty čtenářsky táhnou (zvláště po loňských ostudách politiků s obšlehnutými králíky či volným časem mládežníků), proč to tedy chytře nevyužít? Zjištění z loni zadané namátkové prověrky jsou pro brněnskou školu, jež právě slaví sté jubileum svého založení, veskrze pozitivní, byť je to hráno přes kontroverzní téma. „Skutečně problematických textů není až tak moc,“uvedl rektor Bek před novináři.

Těch deset podezřelých, u nichž je dle zákonné lhůty možné ještě teď odebrat titul, je totiž v celkovém počtu 124 284 závěrečných kvalifikačních prací od roku 2000 skutečně jen zrníčkem písku. A Masarykova univerzita, ta dravější tuzemská „dvojka“, tím dává srozumitelné vzkazy: 1) opisovat se u nás nesmí a nebude; 2) zaváděli jsme v Česku antiplagiátorský systém a slabiny hodláme testovat; 3) končící rektor předává školu svému pokračovateli Barešovi čistou a transparentní...

Málokomu tak včera ušla výměna lídrů. Jen ta naše „posedlost“opsanými diplomkami zbytečně přehlušila zajímavý nápad, který včera Bek předestřel: co místo psaní textů vytvořit klauzurní práci? Z šetření je totiž zjevné, že k opisování teoretické omáčky více tíhnou aplikovanější obory: bakaláři učitelství či práv. Nebylo by možná ke škodě seriózně debatovat, zda šikovnost kantorů neprověřovat nějak jinak než 242. sepisováním úvodu z vývojové psychologie?