»Nogle bruger ekstremsport til at genvinde følelsen af kontrol«
Flere idraetshøjskoler udbyder fag i ekstremsport. En af dem er Idraetshøjskolen i Sønderborg, hvor man tror på, at graensesøgende aktiviteter både kan bidrage til et staerkere sammenhold og skubbe til den enkelte elevs personlige udvikling.
Starten af ens 20’ere kan vaere en forvirrende tid, hvor mange for første gang skal ud og stå på egne ben og samtidig finde ud af, hvilken drejning livet nu skal tage. Og mens nogle dropper sabbatårene og starter direkte på en videregående uddannelse, tager andre en pause fra karakterraeset med udlandsrejser eller et højskoleophold, hvor tanker kan luftes og graenser prøves af.
Netop graenser er et centralt tema for flere af landets højskoler, der inden for de seneste år er begyndt at udbyde fag inden for ekstrem- og risikosport, hvor eleverne kan få lov til at prøve kraefter med alt fra faldskaermsudspring til fridykning og adventure racing, hvor sidstnaevnte blander orienteringsløb med flere udholdenhedsdiscipliner i det fri.
En af de højskoler, som har adrenalin og action som centralt tema, er Idraetshøjskolen i Sønderborg. Ifølge underviser på skolen Tobias Bang Sten har der laenge vaeret en høj efterspørgsel på fagene inden for såkaldt risikosport, som hvert semester har 20-30 kursister på de lange kurser, hvilket er omkring makskapaciteten.
»Generelt set ser jeg en ret stor tiltraekning til
de aktiviteter, der er lidt ud over det saedvanlige, og hvor mange har brug for at blive taget lidt i hånden for at kunne gøre det på en ordentlig måde,« lyder det fra Tobias Bang Sten, der de sidste 10 år har undervist eleverne på Idraetshøjskolen i Sønderborg i forskellige outdoor-aktiviteter til lands, til vands og i luften.
Graenser er individuelle
De elever, som har valgt at beskaeftige sig med ekstremsport, plejer at afslutte deres forløb ved at prøve kraefter med det største adrenalinkick, mange kan forestille sig: et faldskaermsudspring, som skolen arrangerer i samarbejde med et professionelt udspringsfirma. Og ifølge Tobias Bang Sten tager langt de fleste af eleverne udfordringen op.
»Jeg tror, at mange af dem, der vaelger faget, netop er draget mod den slags aktiviteter og synes, det er spaendende. Ofte er det meget individuelt, hvad vi hver isaer finder ekstremt. For nogle gaelder det højder, mens det for andre kan vaere aktiviteter under vand eller noget helt tredje. En stor del af faget er også, at eleverne støtter og hjaelper hinanden i situationer, hvor nogle er
ekstra pressede, og at man kan fejre hinandens og sine egne succesoplevelser,« siger han.
Ekstremsporten dur imidlertid ikke blot til at pumpe adrenalin rundt i de unge kursisters kroppe, men skal lige så vel forberede dem til fremtidige situationer, der kan saette gang i kroppens beredskab – som eksempelvis ved eksamensbordet, fortaeller Tobias Bang Sten.
»Vi forsøger at lave nogle øvelser, som for nogle kan føles farlige, men hvor alt jo selvfølgelig foregår i trygge rammer, hvor eleverne laerer sig selv og deres graenser endnu bedre at kende og får nogle erfaringer, de kan tage med sig videre ud i livet.«
Et spørgsmål om temperament
Noget kunne altså tyde på, at ekstremsporten er ved at blive allemandseje, når det udbydes som fag på lige fod med eksempelvis litteraturanalyse eller keramik på landets højskoler.
Ifølge idraetspsykolog og forfatter til flere artikler om ekstremsport samt medforfatter til ”Gyldendals Idraetspsykologi”, Morten Hansen, er der hverken nyt eller overraskende, at isaer unge mennesker drages i hobetal mod ekstremsport,