“Que no se nos obligue a dar educación gratis”
La presidenta de la Fedepal del Guayas, gremio que agrupa a más de 70 entidades educativas de la provincia, cree que se abren nuevas expectativas hacia lo que puede ser una excelente relación entre el Gobierno y la educación particular, la cual -a su criterioestuvo estancada en los últimos diez años.
¿Cuáles cree que han sido las causas para que la educación particular se haya visto en dificultades en los últimos diez años, según han señalado sus representantes?
Hemos podido sobrevivir una década de atropellos que fueron cometidos en contra de la educación particular que ha estado marginada de diálogos y participaciones. Durante este tiempo se emitieron acuerdos que van en contra de este sector, y padres impagos que ha hecho que la cartera vencida de los colegios represente más del 50 % de su economía. Esto no ha dejado avanzar a las instituciones educativas.
¿Cree que ahora hay más apertura para que la educación particular sea escuchada?
Se abren nuevas expectati- vas hacia lo que puede ser una excelente relación entre el Gobierno y la educación particular. Un primer paso que hemos dado es una reunión con la subsecretaria de la Zona 8, Érika Laínez, quien ha manifestado la predisposición de trabajar juntos por la mejora de una educación de calidad, que durante muchos años nosotros hemos ofrecido.
¿Qué espera la educación particular del Guayas del nuevo Gobierno?
Queremos que se nos apoye en los proyectos que presentamos ante el Ministerio, los cuales ofrecen nuevas opciones y valores agregados a la educación tradicional; que se nos apoye para que el padre de familia cumpla con su responsabilidad económica que tiene ante la institución; que no se nos obligue a brindar una educación particular de calidad gratis, a pesar de que los padres no cancelan sus haberes como ha venido sucediendo en esta década. Eso ha hecho tambalear nuestra ecoLa educación particular siempre está creando e innovando, por ello siempre será de mejor calidad. nomía y ha obligado a cerrar colegios.
¿De qué manera vendría el apoyo por parte del Ministerio de Educación, en este punto?
Si la Ley dice que el Estado tiene la obligación de brindar educación gratuita al ciudadano, entonces en el momento en que el padre no pueda pagar la educación privada, el Estado debería acoger a ese grupo de estudiantes para no obligarnos a brindar educación gratis. Nosotros tenemos muchas obligaciones económicas que cumplir, que no es solo el académico. Tenemos que capacitar a profesores, pagar sueldos, afiliaciones al Seguro Social, pagar permisos de funcionamientos, mejorar nuestra infraestructura, entre otras.
En los últimos años se han cerrado muchos planteles ¿Cómo frenar esta situación?
Queremos que se dé más tiempo a los colegios para que cumplan ciertos estándares La cartera vencida, por la falta de pago de pensiones, ha golpeado las arcas de los colegios particulares. (aprendizaje, gestión educativa e infraestructura) para seguir funcionando. Hay entidades grandes con muchos alumnos que pueden hacer frente a las exigencias de forma inmediata; pero hay otras pequeñas con pensiones muy bajas que podrían demorar para cumplirlas. Pero a todas les ponen las mismas exigencias a pesar de ser diferentes. Todos quieren cumplir, pero el tiempo es poco.
¿Cree usted que la situación económica ha sido la principal causa de la migración a los colegios públicos o acaso es porque estos mejoraron su calidad, más que los particulares?
Por necesidad, muchos padres que han perdido su trabajo han tenido que cambiar a sus hijos al sistema fiscal. A través de la historia la educación particular ha sido un abanico de opciones para el padre de familia y ha tenido el trabajo continuo de mejorar su calidad. De eso ha dependido la confianza de ellos, que han evaluado nuestro trabajo, debido a la inversión realizada.