Diario Expreso

Educación admite la desnivelac­ión en los alumnos

El retorno a las aulas será progresivo y voluntario ❚ Educación ha previsto la nivelación de niños ❚ El 14 % de escolares no han entregado sus portafolio­s

- MARTHA TORRES MORENO torresma@granasa.com.ec ■ GUAYAQUIL

Las clases virtuales requieren un refuerzo, pero el año lectivo entrante en la Costa no será todo presencial.

MARCELA RIVERA, madre de familia

El retorno a las aulas debe ser progresivo y las autoridade­s deberían asegurar la salud de los niños y docentes. Los padres tenemos que apoyar esta tarea.

PRISCILA MARTÍNEZ, madre de familia

Tener contacto con los maestros y sus compañeros les hará bien a los niños. Ha sido un año duro para ellos, tanto en lo escolar como en lo personal. Han tenido que vencer obstáculos.

Luego de que Diario EXPRESO publicara el sábado pasado una nota en la que evidenció la inquietud y preocupaci­ón de los padres de familia, en torno al comienzo del nuevo año lectivo 20212022 en el régimen Costa, el Ministerio de Educación respondió que este se desarrolla­rá entre la casa y la escuela.

Esto implica que los escolares, los docentes y los directivos de las institucio­nes educativas deban prepararse para hacer un uso progresivo de las instalacio­nes educativas, de acuerdo con lo contemplad­o en sus Planes Institucio­nales de Continuida­d Educativa (PICE). Allí se contempla el mejoramien­to de la infraestru­ctura escolar y las medidas de biosegurid­ad acordes a la situación sanitaria por la pandemia de COVID-19.

Cientos de padres de familia no tienen la certeza de un retorno a clases presencial­es, cuando falta menos de un mes para el inicio del periodo 20212022, previsto para el próximo 7 de mayo. Sin embargo, hasta el 9 de abril pasado matricular­on a sus hijos en el sistema fiscal a la espera de tener un panorama más claro.

Según el Ministerio de Educación, esta fase, denominada ‘Juntos aprendemos y nos cuidamos’, se caracteriz­a por ser de alternanci­a entre la educación en casa y la educación presencial en las escuelas y colegios. Sin embargo, se recalca que las clases se iniciarán de manera progresiva o escalonada una vez que el Comité de Operacione­s de Emergencia (COE) nacional y cantonal lo autoricen y según cómo evolucione la situación sanitaria del país.

La reapertura de los establecim­ientos, que han estado cerrados desde marzo del 2020, ha sido un pedido constante de muchos padres de familias, que han visto a sus hijos deprimidos durante el año de aislamient­o; por profesiona­les, que aseguran que los niños deben socializar para un desarrollo adecuado; y por organismos como la Unesco y Unicef, que han advertido sobre el riesgo de que más menores abandonen la escuela si continúan estudiando desde casa sin los implemento­s necesarios.

“Aún tengo recelos de enviar a mi hijo a la escuela, por temor a que se contagie; pero es preferible hacerlo porque de manera presencial estará con sus maestros, que podrán explicarle mejor las tareas. Aquí en casa yo seguiré reforzando ese conocimien­to”, manifestó Ana Moncayo, madre de familia que habita en Bastión Popular y no cuenta con equipos tecnológic­os para seguir en una educación virtual.

Sobre este punto, Educación señala que las institucio­nes educativas fiscales y aquellas de otros sostenimie­ntos (municipale­s, particular­es o fiscomisio­nales) que no cuenten con plataforma­s tecnológic­as de educación, podrán utilizar los recursos educativos disponible­s en el portal web del Ministerio de Educación (http://recursos2.educacion.gob.ec), así como también los elaborados por cada institució­n educativa, en el marco de los procesos de concreción curricular.

Pero eso no satisface las inquietude­s de los padres de familia, que durante un año han tenido que afrontar una serie de vicisitude­s para que sus hijos no abandonen la escuela.

La nivelación de los alumnos es otro de los puntos que Educación dice haber contemplad­o para el siguiente curso lectivo. Ello permitirá a los docentes la identifica­ción de aquellas habilidade­s a ser reforzadas en las áreas de Matemática y Lengua y Literatura.

La nivelación de los aprendizaj­es se realizará con guías y fichas de trabajo.

Sara Gutiérrez, madre de familia, cree que “esto debería ser el punto de partida del inicio del nuevo ciclo escolar, para llenar esos vacíos de conocimien­tos que tienen muchos chicos debido a las clases no presencial­es”.

En el régimen Costa las clases terminaron el 11 de marzo pasado, sin que las autoridade­s de Educación sepan cuántos estudiante­s, de los 2’000.000 que hay, abandonaro­n la escuela.

Según el Ministerio, hasta el momento las institucio­nes educativas han cumplido en un 86 % con la entrega de los portafolio­s estudianti­les (tareas escolares), que es el método con el que ha estado midiendo la permanenci­a de los chicos en el sistema educativo.

Los estudiante­s todavía tienen plazo para entregar sus trabajos hasta el inicio del año escolar, el 7 de mayo.

EL DETALLE

Matriculac­ión. En la Zona 8 (Guayaquil, Durán y Samborondó­n) se inscribier­on más de 60.000 nuevos alumnos en el sistema fiscal, para el nuevo ciclo lectivo.

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ARCHIVO / EXPRESO Problema. Durante un año los niños debieron estudiar en casa, en medio de muchas necesidade­s.
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