El Diario (Ecuador)

Publicar o perecer

- MICHAEL FREDERIC FELDMAN gringomana­ba@gmail.com

El desarrollo de la ciencia moderna ha hecho posible el mundo de hoy. Sin la ciencia estaríamos viviendo en la oscuridad; la gente, la informació­n y los bienes estarían limitados a la velocidad del caballo, y la vida a 30 años promedio. La ciencia es un edificio gigantesco construido por miles de científico­s que durante siglos trabajaron para crearlo pieza por pieza. Actualment­e, estas piezas son estudios de investigac­ión, realizados bajo normas globales y publicados en revistas revisadas por pares que son leídas, discutidas y citadas por expertos mundiales. Estos artículos y conferenci­as guían a los gobiernos y corporacio­nes en la elaboració­n de políticas y productos que definirán nuestro futuro. El problema es que casi no hay voces científica­s ecuatorian­as en esas revistas ni en las conversaci­ones creando el futuro del mundo. Dos de las mayores trabas para nuestra participac­ión son el escaso dominio del inglés y las dificultad­es de nuestros científico­s para publicar en las revistas más citadas. El problema del idioma es complejo, pero más cercano a solucionar. El 93% de las top revistas publican sólo en inglés. Felizmente la traducción electrónic­a está 90% acertada y mejora cada día. Un editor especializ­ado puede eliminar los errores restantes y formatear el artículo en poco tiempo. La organizaci­ón y el formato de la investigac­ión es más simple de entender, pero más difícil de resolver. Para permitir la colaboraci­ón internacio­nal, la revisión por pares y la difusión mundial, el formato aceptado debe incluir: Título, Resumen, Introducci­ón, Metodologí­a, Resultados, Análisis de resultados, Conclusión y Bibliograf­ía, y nada más. A pesar de estar obligados por ley a completar y publicar investigac­iones originales en revistas académicas, el tipo de investigac­ión que les enseñan desde sus tesis sigue otro modelo: Título, Justificac­ión, Diseño Teórico, Metodologí­a, Cronograma y Bibliograf­ía. Ecuador tiene excelentes académicos e investigad­ores geniales, pero ante estas diferencia­s fundamenta­les es imposible cumplir con el requisito de la ley. No es malo tener un estilo propio, pero para trabajar con otros científico­s debemos también manejar el formato universal. En los países de América Latina, África y Asia, los investigad­ores se enfrentan a los mismos problemas de nutrición, pobreza, salud y deterioro ambiental, y muchos han avanzado y encontrado soluciones. Pero también están aislados por el chovinismo idiomático y científico, por lo que no podemos colaborar o beneficiar­nos de los esfuerzos de los demás. Como educador e investigad­or creo que para que nuestras voces sean escuchadas y retomemos nuestro propio camino, es urgente promover el inglés profesiona­l y ayudar a nuestros académicos a participar en las conversaci­ones científica­s.

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