Ser bachiller: nueva chance en febrero
Tendrán una nueva oportunidad y también están previstas las clases de nivelación.
Concluir los estudios colegiales, obtener el título de bachiller y proseguir su vida universitaria es una meta alcanzada para 99.274 que entre agosto y septiembre anterior postularon y recibieron cupos para 2.233 carreras en las universidades e institutos públicos del país. Entre la semana anterior y noviembre próximo ellos ya empiezan su vida universitaria.
Sin embargo, para otros 2.108 jóvenes se trata de una aspiración que quedó a medio camino. Según datos del Ministerio de Educación, ellos no lograron la calificación mínima para aprobar la prueba ‘Ser Bachiller’; es decir, la evaluación oficial que les permite graduarse.
Para ellos las autoridades prevén otra oportunidad. Así lo confirman responsables del Ministerio de Educación y de la Secretaría de Educación Superior (Senescyt), a cargo de una segunda y última posibilidad de rendir el examen. El Subsecretario de Acceso de la Senescyt, Edwin Palma, manifestó que a esta prueba el año pasado se presentaron 15.834 estudiantes, entre los que también se encontraban bachilleres que deseaban mejorar su puntaje y volver a postular por un cupo en las universidades.
Palma dijo que según proyecciones de la entidad esta cifra no variará significativamente debido a que se tiene una estimación de 16.000 personas que se postularán a estas nivelaciones, cuyas inscripciones se abrirán el 26 de octubre. Las 13 semanas de clases empezarán el 5 de noviembre.
Análisis
Para el representante del Contrato Social por la Educación, Milton Luna, es una situación “muy penosa” la de estos estudiantes, debido a que durante este año se les reduce dramáticamente sus oportunidades de continuar sus estudios y de trabajar.
“El destino de estos chicos es absolutamente incierto, en un entorno donde no hay salidas por el lado de la educación y tampoco existen posibilidades de empleo digno para estas generaciones. Creo que el peso de la crisis educativa, económica y social impacta más en estos sectores de la juventud, donde no logramos articular una política que remedie esta situación”, comentó Luna.
“Mientras se abran posibilidades, estaría bien. Sin embargo, para lo que significan opciones reales en alternativas de aprendizaje se van reduciendo para ellos y sus familias”, agregó el experto.
El dirigente de los maestros, Elvis Moreira, en cambio, sostuvo que es necesario mejorar la educación en áreas informáticas y de tecnologías y realizar de manera urgente reformas al propio sistema de evaluación. En particular, la prueba Ser Bachiller, con la que los estudiantes concluyen sus estudios.
Si no se implementan estos cambios, agregó el representante, los estudiantes en zonas urbano-marginales y rurales de escasos recursos sin posibilidades de acceso a nuevas tecnologías “van a seguir reprobando”.