«تدويل» التعليم
مسار نكتشف به املعارف و نصقل املهارات ونثرى اخلبرات ُبغية حتسني جودة احلياة و صنع التطوير..إنه «التعليم»، ذلك السالح الناعم الذى اعتراه العطب وحتول إلى خنجر فى ظهر األمه.. تسعى الدولة جاهدًة لنزعه من «اخللف» ووضعه «أمام» حتديات تتجدد كل يوم.. متبنية فلسفة مستوجبة قائمة على «التعليم احللقي» فى تتابع منهجى وتسلسل منطقى حتى ينهض دليال على التقدم والـرقـي. فيكون «التعليم األساسي» لبناء قواعد االنطالق، ثم «اجلامعى» لتحديد مجاالت اخلبرة، وتأتى «الدراسات العليا» لتعزيز القيمة املضافة ودعم التنافسية. ونبراس تلك «السلسلة» اقتصاديات سوق العمل واالستثمار فى رأس املال البشري.
وعندما يصدر عن التعليم «تقرير»، فيجب أن تدور حوله النقاشات وتنفذ التوصيات لتصير القرارات ممارسات تغير مالمح الواقع. احلديث هنا عن تقرير»البنك الدولي» فى 2020 بعنوان: «تدويل التعليم ما بعد الثانوى فى الشرق األوســـط وشـمـال أفريقيا» بالشراكة مـع «مـركـز التكامل املتوسطي».
عبر401صفحات من القطع الكبير، اتسم التقرير ببالغة الطرح ووضوح السرد، ويعرض نصًا محكمًا مدعمًا بأهم املـراجـع واإلحصائيات التى منحته املصداقية واجلــدارة العلمية وأظــهــرت أجــــزاءه وفصوله فـى أبـهـى حـلـة. وبني ثناياه إنتشر إسم «مصر» يف41 موضعا متفرقا، نشيرفقط إلى األكثر أهمية واألعمق داللة.
رأى «الـتـقـريـر» أن مصر متتلك «أضـخـم نـظـام تعليم ما بعد الثانوي» فى املنطقة. وتعد مقصدًا تاريخيًا بارزًا إلحلاق الطالب األجانب، نظرا لعراقة اجلامعات املصرية وانخفاض الرسوم الدراسية وتقدمي املنح املختلفة خاصة فى مجال الدراسات الدينية، كما أنها حتتضن فروعا جلامعات أجنبية. وتقف مصر والسعودية بـ 49 جامعة لكليهما فى املركز الرابع خلف املغرب (651جامعة) وإيران (051جامعة) ثم اجلزائر(29جامعة). ُيقدم التقريرمصر منوذج ًا «للتدويل فـى الــوطــن»، الهتمامها البالغ بـدراسـة الشئون الدولية واإلقليمية، من خالل دوائر جاذبة الستقدام األجانب.
يسلمنا «التقرير» أحــد أكبر مفاتيح إصــالح التعليم والـتـدريـب.. إنـه «التدويل» الــذى يستهدف االنفتاح على سوق العمل االقليمية أوالدولية. األمر الذى يفرض إيقاعه على مؤسسات التعليم ما بعد الثانوى وتعظيم عائده وفقا لقياسات اجلودة العاملية، وذلك بإعادة تركيبه وتطوير برامجه واالرتقاء مبحتواه وإقامة تعاونات عابرة للحدود حتقيقا للفوز خـــارج الـقـواعـد،عـن طريق حتلى الشباب مبعارف مبتكرة و مهارات إحترافية و قــدرات تنافسية وإرتباطات عميقة بعناصر احلضارة واحلداثة.
> استاذ بكلية العلوم - جامعة القاهرة AHMEDAfifi52@hotmail.com