PARA DESARROLLAR CAPACIDADES PRODUCTIVAS Y CIUDADANAS EN EL AULA
Se presenta una situación compleja, donde se debe calcular la cantidad adecuada de semillas de maíz que se necesitan para sembrar en un terreno. Para esta actividad se utilizarán espacios del centro escolar, como patios, canchas de fútbol o básquetbol.
PASOS:
Forme 5 equipos de cuatro integrantes.
Diríjase con ellos a un lugar que tenga un área plana, ya sea una cancha o un pasillo.
Entréguele a cada equipo una cinta métrica o un metro para dividir en pequeñas parcelas el espacio, estas pueden ser de tres a cinco metros cuadrados, dependiendo del área disponible.
Cada equipo dispondrá de un puñado de granos de maíz (que el docente pidió con antelación).
Dé las siguientes indicaciones:
Según el área que le correspondió a cada equipo, calcular cuántas semillas se necesitan para sembrar toda la parcela, si se coloca una semilla cada 40 cm, como se muestra en la figura 2.
Escriban el procedimiento realizado en un papelógrafo.
Una vez terminada la actividad el docente establecerá un orden para hacer la socialización, haciendo las siguientes interrogantes a cada equipo: ¿Cuánto medía el área de la parcela que les correspondió? ¿Cuál fue el primer paso que realizaron para resolver la situación? ¿Cuántas semillas se necesitan para sembrar la parcela?
El docente debe corroborar que la información sea verdadera y correcta en todas las participaciones.
Este ejercicio nos muestra cómo la matemática se relaciona con diversas actividades cotidianas, como las actividades agrícolas. La matemática puede ayudarnos a realizar de mejor manera muchas de nuestras tareas en diferentes ámbitos.