Matemundi: un método innovador para enseñar
Alumnos del Liceo Konrad Adenauer participaron en este proyecto, donde el objetivo era enseñar las matemáticas apoyándose en actividades relacionadas con el Mundial de fútbol.
Un año le tomó al profesor de matemáticas Gerardo Portillo planear Matemundi, una actividad que buscaba abrir un espacio para que de forma atractiva sus alumnos pudieran aprender más fácilmente.
Este docente de tercer ciclo del Liceo Konrad Adenauer asegura que especialmente esta materia causa mucho temor entre sus alumnos o les parece poco atractiva. “Pero cuando se dan cuenta de que pueden relacionar su aprendizaje con algo que les gusta, todo cambia y se les hace más fácil entenderla. Por esto la idea del Mundial de fútbol”, aseguró Portillo.
La actividad consistió en que se crearon 13 equipos formados por alumnos de octavo y noveno grado, cada uno representó un país seleccionado que participó o continúa formando parte del Mundial de fútbol. Los alumnos se incluyeron en diferentes actividades donde debían relacionar los números con el fútbol o representar cuerpos geométricos que debían comparar con las canchas deportivas.
EL MÉTODO DIVERTIDO
De acuerdo con el profesor, el método que ha implementado en el liceo es posible porque las matemáticas están en todo momento de la vida cotidiana: “Por eso aproveché el gusto de mis alumnos por el fútbol mundialista. Así los motivé a que aprendieran a sacar las áreas, multiplicar, sacar la figura de la meta y la cancha. Incluso a relacionar los goles con las matemáticas”.
Por su lado, los alumnos están emocionados con la manera en que el profesor les está enseñando. Ellos lo describen como alguien innovador y creativo. “Es un profesor que si alguien no entiende, él siempre encuentra la manera de cómo adaptar el conocimiento a cada uno de sus alumnos. Para mí ha sido el mejor profesor que hemos tenido”, contó Camila García, alumna de noveno grado.
“Esta técnica funciona porque uno aprende mejor a sumar con goles que con palitos. Fue una gran experiencia”. HÉCTOR BARRERA, ESTUDIANTE DE NOVENO GRADO
De esta manera Matemundi se convirtió en un espacio importante para el aprendizaje, la diversión y la creatividad. “Los goles toman curvas y a esto se le llama parábola. También aprendimos a relacionar diferentes conceptos como la distancia, la potencia y el recorrido. Es decir, más allá de ser un golazo también es matemática”, explicó Héctor Barrera, estudiante de noveno grado.
Las autoridades de la institución educativa y los mismos padres de familia aplauden estos métodos innovadores y aseguran haber observado una evolución importante en el aprendizaje matemático de sus hijos. “Nos sentimos felices como madres y padres de familia, que existan maestros como el profesor Portillo. Incluso nosotros hemos aprendido que las matemáticas no debe ser aburrida”, concluyó Jéssica Reyes, madre de un estudiante de octavo grado.
Asimismo y de acuerdo con Yolanda de Villalta, directora del liceo, el profesor Gerardo siempre ha sido muy creativo y esta actividad refleja que la enseñanza es un arte que permite enganchar a los alumnos al mundo del conocimiento. Además, y así como lo expresó Portillo, “este fue un espacio enriquecedor que permitió el aprendizaje tanto de mis alumnos como la mía. Esta experiencia me la llevo en el corazón”.