Medirán el impacto del covid-19 en aprendizaje de los estudiantes
Durante la cuarentena, el 80 % de la comunidad educativa llegó a utilizar un teléfono celular para impartir y recibir clases, dijo el MINED.
El ministerio de Educación (MINED) evaluará el impacto del covid-19 en el aprendizaje de los estudiantes del sector público y privado, a través de una prueba que se enfocará en cuatro asignaturas y con la que, además, esperan obtener insumos para mejorar la semipresencialidad.
La cartera de Estado informó ayer que la prueba diagnóstica “Conociendo mis logros” no será obligatoria, pero esperan que 800,000 alumnos de tercer grado a segundo año de bachillerato decidan someterse a la evaluación, que estará disponible en línea e impresa.
Además de la prueba, el MINED, con el apoyo de la Fundación Pro Educación de El Salvador (FUNPRES), ha preparado un Cuestionario de Estado Socioemocional para explorar la salud mental de los alumnos de cuarto grado a primer año de bachillerato.
La ministra de Educación, Carla Hananía de Varela, explicó que la aparición del coronavirus obligó a implementar con celeridad mecanismos para garantizar la educación a distancia, en un país con una amplia brecha digital. En El Salvador, solo el 16.73 % de las familias tiene una computadora y el 23.35 % tiene servicio de Internet, según la encuesta de hogares de 2019.
Hananía reveló que en un momento de la cuarentena por covid-19, el 80 % de los maestros y estudiantes usaron un celular para impartir y recibir clases; y la aplicación de mensajería instantánea Whatsapp se convirtió en la plataforma más utilizada. Aseguró que esto los llevó a diversificar las opciones, introduciendo guías impresas y teleclases.
Ahora el MINED quiere medir el impacto de estas dinámicas en el aprendizaje de los alumnos con “Conociendo mis logros”, que abarcará las asignaturas de Lenguaje y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales y Cívica, y Ciencia,
Salud y Medio Ambiente, pero los alumnos no recibirán una calificación, aclaró la fuente oficial.
La evaluación estará disponible en la plataforma evaluaciones.edu.sv. El MINED también ha impreso cuadernillos para unos 250,000 estudiantes que, según sus estimaciones, no tendrían los recursos para hacer la prueba en línea.
Para evitar que los alumnos que optarán por los cuadernillos se aglomeren en los centros escolares, se han definido dos fechas por cada nivel educativo (ver tabla). El primer día se dedicará al cuestionario socioemocional, Estudios Sociales y Ciencias. El segundo día serán para Lenguaje y Matemáticas.
La prueba virtual estará disponible durante todo el día en la plataforma, según el grado que corresponda al estudiante. En el caso de los cuadernillos, los alumnos tendrán una hora para resolver cada materia y 25 minutos para el cuestionario socioemocional.
El ministerio de Educación no reveló cuánto dinero ha invertido en desarrollar esta evaluación. El director nacional de Evaluación Educativa, Juan Carlos Fernández, dijo que imprimir cada cuadernillo costará $0.18 y por la plataforma en línea desembolsan $3,000 mensuales.
“Esta no es una prueba para aprobar o reprobar a nadie; es una prueba para retroalimentación de nosotros, del sistema educativo”.
Carla Hananía de Varela,
MINISTRA DE EDUCACIÓN.
“Es una prueba de diagnóstico para conocer cómo el sistema y todas las modificaciones que se han hecho (...) ha impactado en el sistema educativo”.
Ricardo Cardona,
VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN.