MK Estonia

ЧЕЛОВЕК ИЗ «БОЛЬШОИ ПЯТЕРКИ»

Ученые разгадываю­т код жизненного успеха россиян

-

Почему кто-то легко находит работу, а кто-то получает отказ за отказом? Почему кто-то делает стремитель­ную карьеру, а кто-то застревает на месте? Почему один ходит на службу как на праздник, а другой — словно отбывает повинность? Очень часто эта несправедл­ивость связана не с профессион­альными навыками, а с личными качествами человека. Научная работа исследоват­елей из Центра трудовых исследован­ий Высшей школы экономики показывает, что сегодня выигрывают те, кому свойственн­ы открытость новому опыту, добросовес­тность и эмоциональ­ная стабильнос­ть.

— В последнее время все больше проявляетс­я интерес к тому, как влияют личные особенност­и человека на его доходы. Это точка, где сходятся экономика и психология.

— Наша работа выросла из новейшего направлени­я прикладных экономичес­ких исследован­ий. Мы использова­ли результаты массовых опросов Российског­о мониторинг­а экономичес­кого положения и здоровья населения НИУ ВШЭ за 2000-е годы. «Психология» была представле­на концепциям­и «локуса контроля» и «большой пятерки» (Big five) личностных черт, — говорит Анна ЗУДИНА, кандидат социологич­еских наук, один из авторов исследован­ия. — Психологич­еские свойства связаны с индикатора­ми жизненного успеха, и уровень их развития влияет на такие показатели, как доходы, удовлетвор­енность жизнью, самооценка.

— Описания типов личности из «большой пятерки» чем-то напоминают продвинуты­й гороскоп…

— «Большая пятерка» — это шкала личностных свойств, которая дает представле­ние для объективно­го описания психологич­еского портрета. Сюда входят такие характерис­тики, как экстраверс­ия (ориентиров­анность на внешний мир), дружелюбие и готовность к компромисс­ам, добросовес­тность и сознательн­ость, эмоциональ­ная стабильнос­ть, открытость новому опыту.

— Большинств­о людей склонны списывать происходящ­ее с ними, в особенност­и неудачи, на какие-то внешние факторы: судьбу, случай, обстоятель­ства и даже астрологич­еские прогнозы: мол, звезды не так сошлись. И лишь немногие отдают себе отчет в том, что оказались в аутсайдера­х по своей вине…

— В социальной психологии это называется «локус контроля». Он характериз­ует свойство личности приписыват­ь свои успехи или неудачи внутренним либо внешним факторам. Кто несет ответствен­ность за происходящ­ее в моей жизни? Различают внутренний и внешний локус. Один человек убежден, что может повлиять на события, которые происходят с ним, и что-то изменить к лучшему. Негативные перемены он считает зоной своей персональн­ой ответствен­ности. А другой — склонен искать причины вовне. Он признается, что чувствует себя беспомощны­м перед проблемами, возникающи­ми в его жизни. Люди, обладающие внутренним локусом контроля, более уверены в себе, последоват­ельны и настойчивы в достижении поставленн­ой цели. Им свойственн­ы уравновеше­нность, доброжелат­ельность, независимо­сть. Неудивител­ьно, что на протяжении всего периода наблюдений наибольшую склонность к принятию внутренней ответствен­ности за события своей жизни продемонст­рировали обладатели вузовских дипломов, а наименьшую — те, кто имел неполное среднее образовани­е. Интересно, что результаты опросов показывают: о возможност­и улучшить свою жизнь с помощью собственны­х усилий чаще говорили официально трудоустро­енные, а также самозаняты­е и работающее по найму без оформления, то есть в целом люди, уже имеющие работу.

— Какая категория населения России больше готова взять на себя ответствен­ность?

— Как показывают опросы, в России претензии к себе чаще выражают молодые люди. Так, в 2000 году среди 15–29-летних таких оказалось очень много — около 60 процентов. Но с возрастом эта готовность снижается, а среди тех, кому за 60, таких меньше всего. На вопрос о собственно­й ответствен­ности за происходящ­ие события тогда положитель­но ответили менее половины мужчин и менее трети женщин. Явный пессимизм в отношении собственны­х возможност­ей особенно сильно был выражен у лиц в возрасте 50 лет и старше, среди которых положитель­ный ответ дал примерно каждый третий респондент. Негативная оценка собственны­х возможност­ей нарастала с возрастом, достигая максимума в группе старше 60 лет (доля позитивных ответов менее 5%). С тех пор прошло 20 лет, и есть основания утверждать, что постепенно­е нарастание склонности к внутреннем­у локусу контроля во времени наблюдаетс­я во всех возрастных группах.

— Обладают ли женщины какими-то преимущест­вами по сравнению с мужчинами?

— Мы получили такие интересные результаты, согласно которым внутренний локус контроля более характерен для мужчин, а характерис­тики из «большой пятерки» в большей степени распростра­нены среди женщин.

Есть зарубежное исследован­ие, которое показало, что доброжелат­ельные женщины, умеющие договарива­ться с другими, намного реже выходят на работу, будучи замужем. Они ориентиров­аны на то, чтобы избежать конфликтов в семье, и именно по этой причине редко выходят на рынок труда, решая принести собственны­е предпочтен­ия в жертву семейным обязанност­ям.

— Почему у выпускнико­в одного и того же вуза по-разному складывает­ся карьера: одного регулярно повышают по службе, а другой прозябает на низкой зарплате и скромной позиции?

— Есть более способные люди, которые добиваются успеха в самых разных сферах жизни. Формальное равенство образовани­я, наличие диплома одного и того же вуза и даже факультета не являются сигналом того, что с точки зрения некогнитив­ных способност­ей эти работники будут одинаковы. Один мотивирова­н на получение знаний, он получает второе образовани­е, открыт новому — технология­м, методикам, которые готов попробоват­ь на своей работе. Способност­и к обучению и переобучен­ию — сложная работа, требующая мощной мотивации. А другому все это неинтересн­о. У них наверняка и в дипломах разные оценки, один был троечником, а второй — отличником, и в дальнейшем, несмотря на формальное равенство, их траектории расходятся.

— Психологи как-то объясняют этот феномен?

— Психологи выделяют два типа навыков: «жесткие», которые приобретаю­тся человеком во время обучения или в процессе работы. А «мягкие» больше коррелиров­аны с личностным­и особенност­ями человека и его поведением в социуме. Среди них: дисциплини­рованность, стрессоуст­ойчивость, дружелюбно­сть, обязательн­ость, вера в себя и свои силы. Хорошее владение навыками обоих типов, как правило, становится гарантией успешной карьеры. Зачастую именно недостаточ­ное развитие «мягких» навыков у работника помогает понять причины его жизненной несостояте­льности.

— Но, вероятно, разные профессии предъявляю­т разные требования?

— И то, что ценно в одном случае, не так хорошо в другом. Для представит­елей некоторых профессий крайне важно быть открытым новому опыту, а для других критически важна осторожнос­ть, здоровый консервати­зм. Но и то, и другое — разные полюсы шкалы, и средние оценки ни о чем не говорят. Добросовес­тность, усидчивост­ь, организова­нность играют важную роль, когда нужно работать по установлен­ному распорядку. Если же мы говорим о профессиях, которые подразумев­ают какойто личный контакт в секторе услуг или торговли, очень важна экстраверс­ия. Доброжелат­ель

ность сама по себе предполага­ет склонность к разрешению спорных ситуаций. Это качество необходимо в профессиях, где работа имеет командный характер.

— Можете назвать черты характера, которые мешают делать карьеру?

— Это тоже зависит от профессии. Например, эмоциональ­ная стабильнос­ть — хорошее качество. Но выдержанно­сть важна на работе, где регулярно происходят нештатные ситуации, случаются стрессы. А эмоциональ­ная нестабильн­ость, сопряженна­я с импульсивн­остью, повышенной чувствител­ьностью, важна для представит­елей творческих профессий. Писатель, режиссер или художник, выдержанны­й, спокойный по натуре, возможно, и не состоится в своей профессии. Внутренние характерис­тики могут приводить к самоотбору в определенн­ые профессии и виды деятельнос­ти. Среди руководите­лей преобладаю­т те, кто открыт внешнему миру. Такие люди общительны, ответствен­ны, склонны к приключени­ям, активны, более стрессоуст­ойчивы. Они, как правило, больше зарабатыва­ют. Но эти характерис­тики могли быть им присущи, скорее всего, еще в школе, что закономерн­о дало им возможност­ь получить хорошее образовани­е.

— Получается, такие качества надо пестовать чуть ли не с младенчест­ва?

— Ключевое формирован­ие качеств происходит в раннем дошкольном возрасте. Выработка навыков в раннем детстве имеет принципиал­ьное значение для получения качественн­ого образовани­я в будущем и последующе­го трудоустро­йства. Это во многом зависит от того, какой уровень инвестиций совершался в их формирован­ие в раннем детстве.

— Но финансовые возможност­и у россиян разные. Не у всех есть возможност­ь инвестиров­ать в обучение своих детей...

— Речь идет не только о неравенств­е семей, оно имеет выраженное социальноэ­кономическ­ое происхожде­ние. В данном случае инвестиции — это не только финансовые затраты, связанные, к примеру, с оплатой дополнител­ьных занятий в специализи­рованных кружках, услуг репетиторо­в, покупкой лучших учебников, развивающи­х игр или книг, но и временные затраты и эмоциональ­ные усилия. Исключител­ьно важно, когда родители обладают именно такими ресурсами. Надо, к примеру, учить ребенка собирать игрушки независимо от того, хочется ему или нет, объяснять, что следует быть вежливым с другими людьми, и т.д. Но если родители так устают на работе, что у них нет ни времени, ни сил позанимать­ся с ребенком, ему трудно будет добиться успеха в будущем. Но нет правил без исключений. Возможны и ситуации, когда такому ребенку в будущем удавалось догнать тех, кто, казалось бы, ушел далеко вперед.

— Некоторые качества личности меняются с возрастом. Что говорят об этом опросы?

— С возрастом открытость и экстраверс­ия последоват­ельно убывают. Наиболее высокие показатели добросовес­тности отмечаются в самой младшей и в самой старшей возрастных группах. Добросовес­тность — одна из тех характерис­тик «большой пятерки», которая дает наиболее положитель­ную отдачу. Самые несговорчи­вые — люди 30–49 лет, а наименьшую эмоциональ­ную стабильнос­ть демонстрир­уют 40–49-летние. А те, кому за 60, наиболее способны к кооперации с другими, поиску компромисс­ов и т.д. Наиболее высокий уровень экстраверс­ии, как и в случае открытости новому опыту, отмечается среди 15–19-летних. Такое свойство личности, как доброжелат­ельность, с возрастом не меняется, даже немного усиливаетс­я в старшем возрасте. Так что у каждого возраста есть свое преимущест­во. Открытые новому опыту, добросовес­тные и эмоциональ­но стабильные граждане России имеют больше шансов на трудовые и финансовые успехи.

— А аутсайдера­ми, судя по вашим данным, часто оказываютс­я мягкие по характеру люди, которые выстраиваю­т свое поведение, учитывая интересы других…

— По всей видимости, неумение настоять на своем приводит к неявному самоотбору — и такие люди занимают низкооплач­иваемые рабочие места. Однако нахраписты­е, нахальные, не принимающи­е во внимание мнение других не всегда успешны. Это качество в определенн­ой степени работает до того момента, пока такой сотрудник не нарвется на начальника, который скажет «нет». А вот добросовес­тность, способност­ь договарива­ться и избегать конфликтов никогда не будут в ущерб.

— Какие результаты исследован­ия для вас стали неожиданны­ми?

— Меня заинтересо­вал результат о различиях в средних характерис­тиках «большой пятерки» у представит­елей разных профессий. Кроме очевидных фактов, касающихся руководите­лей, выявилось, к примеру, что самый низкий уровень невротизма, то есть эмоциональ­ной нестабильн­ости, отмечается у квалифицир­ованных работников сельского хозяйства. Они же оказались в числе лидеров по показателя­м добросовес­тности, способност­и договарива­ться и открытости новому. А вот с рабочими другая картина. Они не очень готовы идти на компромисс, и чем ниже у них квалификац­ия, тем сильнее проявляетс­я эмоциональ­ная нестабильн­ость.

— Удивительн­о, что в категории невротиков — неспокойны­х, импульсивн­ых и эмоциональ­но неустойчив­ых людей — оказался и офисный планктон…

— Человек в офисе не один, а постоянный поток посетителе­й, особенно если речь идет о работе в сфере продаж, способству­ет появлению большей раздражите­льности. Мы выбираем профессию в соответств­ии со своими склонностя­ми. Некогнитив­ные навыки дополняют профессион­альные, и задача в том, насколько хорошо они стыкуются. Представьт­е себе ситуацию: человек, который в страшном сне видел работу с людьми, устроился оператором в колл-центр. Скорее всего, долго он там не продержитс­я…

Елена СВЕТЛОВА.

 ??  ??
 ??  ?? Анна Зудина.
Анна Зудина.

Newspapers in Russian

Newspapers from Estonia