Сергей Гаранжа о своем решении: «Принял и принял…»
Среди республиканских СМИ разве что совсем уж удаленные от столицы уездные или ведомственные издания не сообщали об уходе директора таллиннского Линнамяэского лицея со своего поста «по собственному желанию».
Комментируя этот шаг в разговоре с корреспондентом портала rus.err.ee, Сергей Николаевич и произнес эти слова: «Не хочу вдаваться ни в подробности, ни в политику. Принял и принял». Хотя на проблемах русскоязычного образования в Эстонии более-менее успешно спекулировали и спекулируют соискатели дешевой популярности и/или тепленьких местечек. Но он оказался выше и мудрее.
Уйти красиво
Но в данной ситуации, если рассматривать её отстраненно, без эмоций, главное, на что обращаешь внимание, – то достоинство, с которым человек покидает свой пост, отдав служению на нем ровно половину жизни. В 1988 году 34-летний Сергей Гаранжа принял предложение возглавить 64-ю среднюю школу, здание которой на тот момент было еще недостроенным, позднее переименованную в Линнамяэский русский лицей, став самым молодым в Эстонии директором учебного заведения этого уровня. И спустя те же тридцать четыре года подал прошение об отставке.
В интервью изданию «Столица» он делится своим мнением по этому поводу: «Важно не то, как ты начинал, важно уйти в тот момент, когда ты достиг положительных результатов. И уйти самому». Ах, как хотелось бы, чтобы такого принципа придерживались не только люди, подобные ему! Насколько здоровее был бы климат в нашей политике, в социальной сфере, да и в экономике, не говоря уже о науке и образовании. Но… мечтать не вредно.
Впрочем, Сергей Николаевич слегка лукавит, определяя точкой отсчета «момент, когда ты достиг положительных результатов». Ибо в этом случае ему пришлось бы уйти гораздо раньше, поскольку положительных результатов в своем деле он достиг много лет назад. И даже не лет – десятилетий.
В «лихие девяностые», практически сразу после прихода на пост директора Сергея Гаранжи, Линнамяэский русский лицей, тогда еще носивший другое название, выдвинулся в ряды популярных средних учебных заведений. А уже на рубеже веков о нем заговорили как об одном из самых престижных образовательных учреждений страны.
В 2002 году лицей участвовал в конкуре на лучшее управление учебным процессом, став одной из всего трех (!) школ по всей стране, получивших статус «хорошо управляемая школа».