S:t Olofsskolans elever är språkliberala
Kenneth Nygrén, modersmålslärare i Åbo, skriver om högstadiets senaste språkutredning.
Direkt efter sportlovet arrangerade S:t Olofsskolan en föräldraträff med skolspråk som huvudtema. Inbjuden gäst var Anders Adlercreutz, både SFP-politiker och förbundsordförande för Hem och Skola.
Omkring 20 föräldrar slöt upp och ett klassrum fylldes av livlig diskussion om finskans närvaro och inflytande exempelvis på lektionstid. Diskussionen hade föregåtts av en utskickad föräldraenkät, där vi önskade höra föräldrarnas syn på vissa skolspråksrelaterade frågor. PÅ ENKÄTEN riktad till föräldrarna svarade knappt 100 hem, vilket är cirka 30 procent av hemmen. Man ska med andra ord inte dra så värst långtgående slutsatser av de resultaten men något riktgivande verkar den nog vara.
Här framkommer bland annat att cirka 8 procent anser att det egna barnet är kunnigare på finska än svenska. Det centralaste i vår rundfrågning var kanske ändå att höra hurdan språkpolitik de vuxna önskar i skolan.
Föräldrar ser ganska strängt, åtminstone i förhållande till sina barn, på situationen. Hälften av de svarande förväntar sig endast svenska under lektionen. Den andra hälften menar att det åtminstone tydligt ska rekommenderas att det är svenskan som gäller. Det framgår vidare att hemmen mest strävar efter att ”måttligt” eller ”mycket” stöda barnets svenska och likaså uppmuntra till läsning på svenska. PLOCK BLAND föräldrasvaren:
– Vi tycker att det är mycket viktigt att ni i skolan stöder barnens svenska och att det satsas på korrekt svenska!
– Olen itse suomenkielinen, lapsen isä ruotsinkielinen. Pidän tärkeänä, että koulu ohjaa ensisijaisesti ruotsin kielen käyttöön.
– Tror vi måste kunna bättre förstå att flera elever har två starka språk och även två starka identiteter.
– För mig personligen är det en helt främmande tanke att man i en svenskspråkig skola talar finska. Inte ens på rasterna, vilket naturligtvis är omöjligt att kontrollera...
– Sunt förnuft ska alltid användas. Förbud är inte bra... I SLUTET AV april arrangerade vi en enkät för eleverna. Vi ställde 8 frågor och gav även eleverna möjlighet till fria svar.
Enkäten visar några intressanta resultat: Bara drygt hälften bland de tillfrågade (cirka 95 procent av skolans elever) anser att de är bättre på svenska än finska.
Svenska pratar man mest i cirka 34 procent av hemmen och finska i 21 procent.
Här ”segrar”, vilket man också kunde tänka sig, de familjer där man talar båda språken. TILL KÄRNFRÅGORNA: Är det viktigt att man på lektionerna hos oss talar endast svenska? Är det viktigt att läraren rättar, då elever sinsemel- lan talar finska? I dessa frågor verkar eleverna vara betydligt liberalare än föräldrarna.
41 procent anser det mindre viktigt eller inte alls viktigt att eleverna enbart talar svenska på lektionstid. Hela 25 procent tycker att läraren inte behöver rätta till då eleverna för dialog på finska och detta stöds av att 45 procent menar att läraren ”ibland kan rätta”. De sträng-