Rasera inte grunden för jämlika förutsättningar

Styrkan● och● mervärdet● i● den● finländska● skolan●har●varit●att●den●skapar● jämlika●förutsättningar●för●alla●barn●att●klara●sig●oberoende●av●bakgrund.●Numera●erkänner●vi●också●småbarnspedagogikens●entydigt●positiva● effekter.●Klarar●vi●av●att●försvara●jämlikheten●med●den●samhällsutveckling●vi●har?

Mångsidig●forskning●visar● entydigt●att●en●kvalitativ●småbarnspedagogik●har●långtgående●positiva●effekter●på●barnens●inlärning●ända●upp●i●tonåren●och●på●andra●viktiga●färdigheter,●såsom●social●kompetens.●Småbarnspedagogiken●jämnar●ut●de●skillnader●i● inlärningsresultat●som●barns● socioekonomiska●bakgrund● ger●upphov●till.

Småbarnspedagogiken●är● vid●sidan●av●den●grundläggande●utbildningen●det●mest●effektiva●sättet●att●stöda●barnfamiljer.●Finlands●styrkor●är● personalens● utbildningsnivå●samt●att●antalet●utbildade● vuxna●i●förhållande●till●antalet● barn●är●relativt●högt.

Regeringen●har●gett●kommunerna●möjlighet●att●förstora● grupperna●för●barn●över●tre●år● och●att●begränsa●rätten●till●heldagsvård.●Avgiftsfri●småbarnspedagogik●fyra●timmar●per●dag● för●barn●som●fyllt●tre●år●borde● vara●följande●steg●vi●tar.

Bra●skolor●i●hela●landet●har● varit●avgörande●för●att●kunna● utveckla●välfärds-●och●rättsstaten● Finland.● Skillnaderna●mellan●skolorna●är●fortfarande●små●i●Finland.●En●liten● skillnad●finns●mellan●de●skolor●som●klarar●sig●bäst●och●de● som●klarar●sig●sämst.●Däremot●ser●vi●nu●allt●större●regionala●skillnader.

I●Finland●får●hemmets●socioekonomiska●ställning●en● allt●större●betydelse●för●skolframgången.●Det●här●gäller● för●såväl●naturvetenskaper● och●matematik●som●för●läskunnighet.●Forskning●i●Finland●visar●att●barn●i●familjer●som●lever●i●fattigdom●ofta● också●drabbas●av●svagt●socialt● och●kulturellt●kapital.

I●de●större●städerna●väljer● dessutom●barn●från●de●högre● samhällsklasserna●och●från● medelklassen● intensifierad● undervisning● där● skolorna● alltså●specialiserar●sig●på●vissa●ämnen.●Barn●från●arbetarfamiljer●väljer●sällan●intensifierad●undervisning.●Framför● allt●föräldrarnas●utbildningsnivå●påverkar●valet.

Professor●Erno●Lehtinen● har●konstaterat●att●detta●leder●till●olika●målsättningar●för● olika●klasser●(eller●skolor).●Enligt●internationella●jämförande●studier●har●denna●informella●nivågruppering●inte●lyckats● med●att●förstärka●topprestationerna.●Däremot●har●resultaten●för●elever●med●de●svagaste●prestationerna●ytterligare●försvagats●som●en●följd● av●denna●utveckling.

En●stor●utmaning●finns●i●de● områden●och●stadsdelar●där● problemen●hopar●sig.●För●att● komma●åt●den●negativa●spiral● som●vissa●områden●dras●med● måste●förtroendet●för●närskolan●stärkas●genom●mångsidiga●åtgärder.

I Finland får hemmets socioekonomiska ställning en allt större betydelse för skolframgången.

Differentiering●börjar●redan●inom●småbarnspedagogiken●och●därför●borde●småbarnspedagogiken●bli●en●del● av●skolstigen.●Via●daghemmen●kan●man●stärka●familjernas●känsla●för●närområdet● och●därmed●påverkas●också● valet●av●skola.

Fortsätter● utvecklingen● som●hittills●växer●skillnaderna●mellan●barnen●och●deras● skolframgång●i●de●olika●socioekonomiska●grupperna.●Utbildning,●arbetslöshet●och●social●tillhörighet●går●i●arv.●Skolan● kan●inte●ensam●trygga●jämlika● förutsättningar●för●alla●barn,● för●att●lyckas●behövs●många●aktörer●och●sektorer.●●

Principen● om● närskola,● gruppstorlekar,● timresurser●och●satsning●på●olika●former●av●stöd●är●bara●några●exempel●på●viktiga●frågor.●Ett● fungerande●skolsamfund●behöver●också●en●god●elevvård● och●samarbete●mellan●hem● och●skola.●Ungdomsarbetare●och●hälsovårdstjänsterna● måste●finnas●till●hands●i●skolorna.●I●lärarutbildningen●borde●man●ge●de●blivande●lärarna● flera●redskap●att●möta●mycket● heterogena●grupper.

En●fråga●som●borde●diskuteras●både●nationellt●och●lokalt●är●hur●man●bättre●kunde●styra●resurser●till●både●daghem●och●skolor●som●finns●på● områden●där●de●största●utmaningarna●finns.

I●dag●vet●vi●vilka●stora●utmaningar●jämlikheten●i●våra●daghem●och●skolor●står●inför.●Nu●behövs●åtgärder●för●att● stoppa●utvecklingen.●Jämlikhet●genom●och●i●utbildning● handlar●till●syvende●och●sist● om●det●samhälle●vi●vill●ha.

En●ödesfråga●alltså.